下列关于视杆细胞与视锥细胞的区别中，正确的是（） A.视锥细胞的数量比视杆细胞的多

以下关于建设项目试生产的说法，符合《建设项目竣工环境保护验收管理办法》的是（）。

A.建设项目需要进行试生产的，其配套建设的环境保护设施必须与主体工程同时投入试运行

B.国务院环境保护行政主管部门审批环境影响评价文件的建设项目，由建设项目所在地省、自治区、直辖市人民政府环境保护行政主管部门负责受理其试生产申请，并将其审查决定报送国务院环境保护行政主管部门备案

C.建设项目试生产前，建设单位应向项目所在地的环境保护行政主管部门提出试生产申请

D.环境保护行政主管部门应在接到试生产申请后，组织或委托下一级环境保护行政主管部门对申请试生产的建设项目环境保护设施及其他环境保护措施的落实情况进行现场检查

E.试生产申请经环境保护行政主管部门同意后，建设单位方可进行试生产

下列动物类群中，在地球上先出现的是（　　）

A．原始无脊椎动物

B．水生脊椎动物

C．原始脊椎动物

D．陆生脊椎动物

阅读《我的老师》片段，然后回答问题。

　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时侯在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时侯的我，真好像死了父亲似的悲伤。这时侯蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时侯我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

1、概括段意：______________________

2、这件事的起因是________________________；经过是_______________________________；结果是_______________________________

3、这一段中的“反对派”的引号去掉可以吗？为什么？                                                  

__________________________________________________________

4、对第一段第一句话，有下面几种理解，你认为正确的一项是（         ） 

A、作者确实不知道这件事值不值得提，但为了丰富文章内容还是写上了它。

B、“不知”值不值得提”是说事情太小了，“那时还占据过我的心灵”是说自己小时侯不懂事，就当成大事了。所以给老师找了麻烦。

C、“不知道”“值不值得提”强调了事情小，而“那时却占据过我的心灵”写出老师在孩子心目中的分量，表现了蔡老师对孩子无微不至的关怀。

5、“这时侯蔡老师援助了我……”教师处理学生中的纠纷，是不会带有倾向性的参于到学生的纠纷中去的，可“援助”一词却又似乎表明老师已介入了这场纠纷。对此，正确的理解是（　　 ）  

A、我的处境值得同情，老师援助我说明她慈爱、公平。

B、“援助”只是我对老师行为的理解，反映老师对我的爱护及我对老师的感激。

C、老师虽无意介入，但从客观上讲，她还是介入了。因为她“援助”了一方，批评了另一方。

6、这一件事，作者写得比较详细，其原因是（   　　  ）

A、这件事是我儿时的一件重大事件。

B、这件事最能反映老师对我的爱以及我对老师的感激。

C、这件事情节复杂，略写了会交代不清。

流行过程的基本条件是：（）

A．患者、病原体携带者、受感染的动物

B．周围性、地区性、季节性

C．散发、流行、暴发流行

D．传染源、传播途径、易感人群

E．自然因素、社会因素

一气动差压变送器当节流孔堵塞时，输出信号指示（）.

A.偏高

B.偏低

C.无影响

D.跑零下