民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度？（）A、男女平等 B、

下列现象属于旋转的是（　　）

A．摩托车在急刹车时向前滑动

B．空中飞舞的雪花

C．拧开自来水龙头的过程

D．飞机起飞后冲向空中的过程

卫生局能够当场做出书面的行政许可决定的条件是（）。

A.申请人提交的申请材料真实，符合法定形式

B.申请人提交的申请材料详细，符合法定形式

C.申请人提交的申请材料明确，符合法定形式

D.申请人提交的申请材料齐全，符合法定形式

E.申请人提交的申请材料可靠，符合法定形式

阅读下面一段文言文，完成1－5题

赵壹字元叔，汉阳西县人也。体貌魁伟，身长九尺，美须豪眉，望之甚伟。而恃才倨傲，为乡党所摈，乃作《解摈》……

光和元年，举郡上计到京师①。是时司徒袁逢受计，计吏数百人皆拜伏庭中，莫敢仰视，壹独长揖而已。逢望而异之，令左右往让之，曰：“下郡计吏而揖三公，何也?”对曰：“昔郦食其长揖汉王②，何遽怪哉?’’逢则敛衽下堂，执其手，廷置上坐，因问西方事，大悦，顾谓坐中曰：“此人汉阳赵元叔也，朝臣莫有过之者，吾请为诸君分坐。”坐者皆属观。既出，往造河南尹羊陟，不得见。壹以公卿中非陟无足以托名者，乃日往到门，陟自强许通，尚卧未起，壹径入上堂，遂前临之，曰：“窃伏西州，承高风旧矣，乃今方遇而忽然③，奈何命也?”因举声哭，门下惊，皆奔入满侧。陟知其非常人，乃起，延入语，大奇之。谓曰：“子出矣。”陟明旦大从车骑奉谒造壹。时诸计吏多盛饰车马帷幕，而壹独柴车草屏，露宿其旁，廷陟前坐于车下，左右莫不叹愕。陟返与言谈，至熏夕④，极欢而去，执其手曰：“良璞不剖，必有泣血以相明者矣！”陟乃与袁逢共称荐之。名动京师，士大夫想望其风采。

……

州郡争致礼命，十辟公府，并不就，终于家。……

(选自《后汉书•赵壹列传》)

[注]①郡上计：向朝廷报告一郡税收会计的官员，也叫上计吏。②郦食其：秦汉之际的策士，后归汉王刘邦。他拜见刘邦，只作揖，不跪拜，刘邦知其不是平常的人，把他请到上座。③忽然：指死亡。④熏：通“曛”，黄昏。

1.下列句中加点词的解释错误的一项是  ( )

A.逢望而异之，令左右往让之让：责备。

B.是时司徒袁逢受计受：接受。

C.壹径入上堂，遂前临之 临：俯视。

D．坐者皆属观 属：通“瞩”，注视。

2.下列加点的虚词，意义和用法相同的一组是  ( )

A．下郡计吏而揖三公，何也? 徐公何能及君也?

B．而恃才倨傲，为乡党所摈，乃作《解摈》而陋者乃以斧斤考击而求之

C．逢则敛衽下堂而大小毛角，则无别羊焉

D.壹独长揖而已 岂独伶人也哉?

3.下列各句都表现赵壹倨傲特异的品性行为的一项是 ( )

①为乡党所摈，乃作《解摈》②壹独长揖而已③既出，往造河南尹羊陟④壹径入上堂，遂前临之……因举声哭 ⑤壹独柴车草屏

A．①③④ B．②③④  C．③④⑤D．②④⑤

4.对文章内容的理解，正确的一项是 ( )

A．本文记叙了赵壹的几件事，表现出他的倨傲不驯、玩世不恭的性格和无所作为的结果。

B．本文通过对赵壹的倨傲特异的品性行为的描述，表现他既要借权势显扬名声，又不甘心屈颜仕途的特有气质。

C．本文通过对赵壹恃才倨傲的描述，反衬袁逢、羊陟不计私嫌，爱才荐才的高尚品格。

D．本文记叙了赵壹的几件事，表现他故作倨傲，是为了巧借权势显扬名声，目的不在于做官。

5．把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴而恃才倨傲，为乡党所摈。

译文：___________________________________

⑵计吏数百人皆拜伏庭中，莫敢仰视。

译文：____________________________________________________

⑶壹以公卿中非陟无足以托名者，乃日往到门。

译文：___________________________________________________

根据购买力平价理论，决定汇率长期趋势的主导因素是( )。

A．国际收支

B．国内外通货膨胀率差异

C．利率

D．总供给与总需求

阅读材料，回答下列问题。

材料一

启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

材料二

难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——《伏尔泰语录》

材料三

政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠

综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。