课堂管理模式工作无成效，但人际关系较好的是（） A.放任型 B.专制型 C.民主型

患者男，56岁。因车祸急诊入院。患者诊断：右侧两根肋骨骨折、右股骨粉碎性骨折，软组织撕裂伤、失血性休克。既往无输血史。经补液、输血治疗，无任何输血不良反应发生，血压上升至100／70mmHg，急诊手术治疗。术中实习护士给予加温的血液2U，输血后约50分钟，发现患者的尿液呈浓茶色，血压下降。立即停止输血。

患者最可能的是（）

A.急性免疫性溶血性反应

B.急性非免疫性溶血反应

C.迟发性免疫性溶血反应

D.过敏反应

E.细菌污染反应

阅读《背影》，回答问题。（16分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

小题1:请结合课文内容，给这个语段加一个小标题：                   （2分）

小题2:请写出文中表示重点刻画父亲背影的句子（用“ … ”形式）（2分）

小题3:父亲买橘子时，为什么穿过铁道很费事？（2分）

小题4:文中两次写“我”“流泪”，这两次流泪有什么不同?（2分）

小题5:这段话的用了哪几种描写方法？哪种是最主要的？（4分）

小题6:这段话着重描写父亲哪一特征？为什么要着重写这些？（4分）

在淮南市桃树一般在（）季进行修剪。

工程承包人应在( )与发包人签订质量保修书。

A．工程开工前
B．工程竣工验收之前
C．工程竣工验收之后
D．发包人要求的任何时候

集装箱是物流标准化的基点。