汽车电路的修理中不常用的是（）扳手。 A.链条 B.开口 C.梅花 D.活动

目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。

“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?()

A．根据教学的目的和任务

B．根据学生的特点

C．根据课程的性质

D．结合教师自身的业务水平

把弱势人群作为社区服务的重点对象，为他们提供（），是社区服务最基本的内容和最基本的任务。

A.经营性服务

B.商业服务

C.福利性服务

D.专业服务

对细菌分布广泛的原因叙述中，错误的是（　　）

A．个体小

B．重量轻

C．都形成芽孢

D．繁殖速度快

根据上下文意思和首字母提示，将下列短文填写完整。

A: What d           is it today ?  

B: It's the second of January.

A: Oh, yesterday (昨天) w            New Year's Day.

B: What d           you do yesterday ?

A: I h           a nice day. I watched a film with my good f           in the morning.

B: Did you l           the film ?

A: Yes,we did. It was a funny cartoon.

B: What e          did you do ?

A: We w           camping in the afternoon. We did many interesting things t         . We were very tired but 

    really h          . 

B: You had a wonderful day. I'd like to go camping, too.

患儿，女性，2岁，以咳嗽，气喘2天为主诉入院。患儿2日前受凉后开始出现咳嗽，夜间及运动后明显，同时伴有气喘，给予自服药，效欠，故就诊。入院查体：T36．5℃，P133分，R45分，呼吸急促，唇周无明显发绀，鼻翼扇动，咽充血，双侧扁桃体Ⅱ度肿大，颈无抵抗。两侧胸廓对称，三凹征（+），两肺呼吸音粗糙，可闻及满肺喘鸣音及少量粗湿啰音，心率133次/分，无杂音，腹软，肝脾未及。无脑膜刺激征，病理反射未引出。患儿有过敏性鼻炎病史。患儿辅助检查：WBC12．5×10⁹／L，N75％，L22％。血清总IgE：200IU/ml，胸片示双肺纹理增粗．

该患儿可能的诊断是什么？