试题与答案

瘀血致痛的特征之一是() A.胀痛 B.固定痛 C.刺痛 D.绞痛 E.冷痛

题型:单项选择题 B1型题

题目:

瘀血致痛的特征之一是()

A.胀痛

B.固定痛

C.刺痛

D.绞痛

E.冷痛

答案:

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参考答案:C

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题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读(14分)

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

小题1:解释文中加点的文言词语。(4分)

(1)是:                 (2)一时:               

(3)欠伸                 (4) 毕备:             

小题2:请将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)

①一时齐发,众妙毕备。

②满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

小题3:口技表演者构思非常巧妙,请以“遥闻深巷中犬吠”一句为例予以说明其妙处何在。(3分)

小题4:文中描写听众的神态、动作属什么描写?其目的是什么?(3分)

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题型:问答题 案例分析题

我就英语cock&clock这篇材料进行了认真备课,对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单词"cock(公鸡)"时,一个意想不到的事情发生了。班上一个男孩子突然站了起来,恶作剧式的怪声怪气地向我问道:"老师,有没有母鸡啊?"全班立刻哄然大笑……当时我窘迫极了,作为一个新教师,从未遇到这种情况,真想找个地缝钻进去。生气归生气,但我并未表现出来,经过短暂的思考,我有了主意……我沉静地看着这个学生,继续对全班同学清晰地说:"同学们,在英语中,同样有cock(公鸡),也有hen(母鸡),chicken(小鸡)",说着,将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法,同学们感到意外,但他们很安静。我接着说道:"这位提问的同学发现问题,并敢于提出来,我要表扬你,但同时还要批评你,一是发言不举手,二是说话怪声怪气。同学们,你们知道说话的语气对表达词义的作用吗?"我又给同学们举出了几个同样的词语因语气不同可能会表达不同词义的实例。接下来的讲课非常顺利,同学们屏神静气地听讲,连那位顽皮的男孩子也安静地坐着,不好意思地看着我,仿佛是在向我道歉……

问题:材料中的"我"贯彻了哪些教学原则?试加以分析。

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