下列各项，不属八正散组成药物的是（） A.车前子、滑石 B.茯苓、猪苓 C.炙甘草、

男性，16岁，右腹股沟肿物1年，无疼痛。体检：右腹股沟内侧肿物2cm×2cm，无触痛，平卧可消失，右侧外环口直径2cm，松弛。

最适宜的处理方法为（）

A.抗感染治疗

B.继续观察

C.加强腹肌锻炼

D.手术治疗

E.避免体育活动

在高效课堂中，老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。

【课堂归纳】(1)通过小组合作实验，我们归纳出燃烧的三个条件是：①可燃物②___________③________

【演示引导】我们进一步学习灭火的原理。如下图所示，烧杯中有一支燃着的蜡烛，烧杯底部有一些碳酸钠粉末，向烧杯中倒入少量稀盐酸，发现蜡烛迅速的熄灭。写出上述反应的化学方程式是__________________________________。 熄灭蜡烛所依据的原理是___________________________。

【小组探究】点燃一长一短两支蜡烛，同学们分小组对熄灭蜡烛的方法展开探究。

(2)小何说：“因为人呼出的是二氧化碳气体，所以我可以将它们吹灭。” 小邹对小何的说法提出了质疑，认为人呼出的气体中含有氧气，并设计如下实验证明了自己的说法。

看了小邹的实验后，小何发现了吹灭蜡烛所依据的灭火原理是____________________。(3)小丽说：“可以在燃着的两支蜡烛上罩一个大烧杯，过一会蜡烛也会熄灭。”（如下图）

小苗说：“蜡烛熄灭是有先后顺序的，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，所以短蜡烛先熄。”小张说：“由于氧气的密度比空气大，上部氧气少，所以长蜡烛先熄。”同学们一起合作进行了实验，发现长蜡烛先熄。小苗对小张的说法仍心存疑惑，认为氧气的密度比空气大不是长蜡烛先熄的主要原因，并设计实验进行了证明。她的实验方案是_______________________________________________________________。通过实验，小苗终于发现了长蜡烛先熄灭的秘密，她的发现是___________________________。(4)通过探究，小丽进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法是___________________。【归纳反思】通过学习，我知道了灭火的原理，而且还有了新的启示是___________。（答一条）

传染性单核细胞增多症血涂片增多的细胞是

A．中性分叶核粒细胞
B．嗜酸性粒细胞
C．异常淋巴细胞
D．嗜碱性粒细胞结核病
E．单核细胞

根据生物进化理论，下列叙述不正确的是（）

A.如果一个种群中，控制某一性状的基因频率增加，表明该性状对环境条件有很强的适应性

B.目前基因工程可以在一定程度上打破地理隔离和生殖隔离

C.使用农药后，某种农业害虫种群的抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体，原因可能是具有抗药性的个体不耐低温

D.若某病毒的毒性越来越强，则人类对该病毒的免疫力就越来越弱

出口业务的会计核算，应严格对履行( )的全过程进行财务监督。

A．出口业务合同
B．出口业务协议
C．出口业务章程
D．与出口业务有关的发票