按操作的方式来分类。

8岁女孩。发热伴右腮腺肿大3天。体检：体温39.5℃，右腮腺局部红、肿、压痛明显，腮腺导管开口可见黄白色分泌物。血白细胞18×10⁹／L，中性粒细胞80％。3天前有流行性腮腺炎接触史（）

A.流行性腮腺炎

B.化脓性腮腺炎

C.化脓性淋巴结炎

D.腮腺炎病毒引起的颌下腺炎

E.其他病毒性腮腺炎

凡轻微的错抬畸形，对于生理功能无大防碍者，都可以称为

A．预防性矫治
B．阻断性矫治
C．功能性矫治器
D．个别正常验
E．暂时性错胎

腹部外伤时，临床上出现哪些症状及体征，应考虑合并有腹腔内脏器损伤？

下列世界著名男高音帕瓦多蒂是意大利人。

知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。（2）课文摘录：春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。要求：根据《义务教育历史课程标准（2011版）》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定）