eps是如何工作的？有何特点？

探究声音的特性时，进行如下实验：

实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

实验2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，两次敲打音叉溅起水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．

分析上述实验，回答下列问题：

（1）实验①主要研究声音的______ 与发声物体的振动______有关，即______越大，则______越高；

（2）实验②主要研究声音的______与发声体振动的______ 有关，即______越大，则______越大．

阅读下列材料：

材料1：北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原，主张先有理而后有物，继而提出“格物致知”的认识论，即“今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后自有贯通处”。明朝心学集大成者王阳明则认为“心外无物，心外无理”，继而提出“致良知”的认识论，即良知是人所固有的善性，所以要努力加强道德修养，去掉人欲，恢复良知的本性。——《中国儒学史论》

材料2：明清之际进步思想家黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代“一家之法”。顾炎武认为“王（阳明）学末流不习六艺，不综当代之务，以明心见性之空言，代修己治人之实学”，终至“神州荡覆，宗社丘墟”。——《中国儒学史论》

材料3：法律应当是理性的体现。国家的权力应分为立法权、行 * * 和司法权，国王只能行使行 * * ，立法权和司法权应当分属议会和法院。如果国王不能给人民带来幸福，人民就应当推翻他的统治。——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答：

（1）宋明理学是糅合了哪些思想形成的？材料1中两位思想家的观点有何不同？

________________________________________________________________________________

（2）材料2中顾炎武是如何批判材料1中的思想的？综合材料1、2，说明明清时期儒学发展有何特点。

________________________________________________________________________________

（3）材料3中的“理性”与材料1中的“天理”有何区别？与材料2相比，材料3在反封建方面有何发展之处？结合所学知识，指出造成以上差异的根源。

________________________________________________________________________________

到达巅顶的经脉是

A．肝经
B．肾经
C．脾经
D．心经
E．肺经

印度最杰出的伊斯兰建筑是（），其拱券采用的是（）圆心券。

《中国药典》2010年版一部规定软紫草的原植物来源于（）

A.紫草科

B.唇形科

C.鳞毛蕨科

D.蚌壳蕨科

E.紫萁科