教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A、学生 B、媒体 C、领导

小华去住在农村的奶奶家，发现奶奶和这里好多人都患有“大骨节”病．她怀疑这里的井水是硬水，决定对井水进行探究．

猜想与假设：这里的井水可能是硬水；也可能是软水．

设计探究方案：取少量水样于试管中，再向水中加入适量的_______，振荡．

实验事实：按上述方案操作时观察到，水面有很多浮渣．

探究结论：该井水属于______水．

反思与评价：

（1）如果取出的水样中含有不溶于水的悬浮物，应选用_______方法除去．

（2）无色、无味、澄清、透明的水，不一定就可以长期直接饮用，其原因是______．

（3）在农村完成这一实验探究，如果没有试管，可以用什么来代替______．

（4）拓展与迁移：请根据探究结果，为了减少“大骨节”病的发生，给该村的村民在饮水方面提出符合实际的建议______（指出一点即可）．

妈妈做的菜其实很难吃

　 我们这一代，大部分出身中国第一代双职工家庭，母亲善烹饪精女工的，大概没几个。

　　文人雅士怀念“妈妈做的菜”，是隔着几万里辛苦路，时间给洒了浓浓的胡椒面，催泪；也是因为他们大抵是中产家庭，有一个擅长调和五味的母亲吧。朱德在《我的母亲》里面怀念母亲：“全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花……吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜子榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”再有滋味，只怕也无法认为是美味，没什么舌尖上萦萦的追忆。而写了《饮膳札记》的林文月，想必她的儿女回忆起母亲的十九道佳肴，也就是味蕾的《古诗十九首》吧。

　　我妈是农家女出身，初中起就开始住校，每学期初扛着一麻袋红薯去交伙食费。一路吃食堂吃到大学毕业，三日入厨，向隔壁左右的老太太们学会点火煮羹汤。正是艰难时世，六口之家六个空空如也的胃袋，把它们填满就是大问题。吃饱了，才有资格脍不厌细。朱天文写父母的爱情故事，说父亲取笑母亲：“内人做的菜要用猪槽来装。”一是说量大，二是说味次。我妈做的菜，也不分轩轾。（注：轩轾：车前高后低叫轩，前低后高叫轾，比喻高低优劣）

　　直到她退休，在我们姐妹还没养育第三代之前，她有过几年云流水在的闲工夫。我们早已搬到武汉，楚地多少风流，她也学做了一些糍粑鱼、粉蒸肉。好日子没两年，“健康饮食”的理念便大行其道，从此饭桌历行极简主义：盐淡油清，白水煮是常事，恨不得学《怨女》里的银娣：“省油，用一只毛笔蘸着油在锅里划几道。”味精是禁品，唯有醋大量挥洒，跟不要钱似的，从此我家厨房的味道，便比较像中世纪炼金士的实验室，酸得怪异，实在不勾引食欲。

　　我客居京城，偶尔回家，在餐桌上居然尝到美味，总是很诧异。我妈就哼一声：“昨天/前天，从餐馆打包回来的。”顺带批评一下中国的餐饮业：有什么好，油也大，盐也大，都是味精调出来的味道。我，举箸心茫然，为又一次暴露了粗鲁的饮食观而惭愧不已。

　　但，怎么说呢？她弄的菜真的不怎么好吃，但我记得是另一些：她在深秋侵骨寒的霖雨里，搭公交车去很远的地方为我买豆丝，因为“都说那家最正宗”。我在红菜苔刚刚上市的十一月匆匆回家一趟，她给我炒了菜苔，自己一口不吃，“我吃的机会多呢。”其实也不多，这虽然是青菜，现在贵得令人咋舌，她平时不怎么舍得吃。

　　而我怀念，每个冬天，几乎每晚，我们必吃的火锅：牛肉汤，鱼头汤，羊肉汤，搁很多蘑菇、千张、菠菜，我最喜欢吃鱼圆子，每餐必备。一边吃一边嫌她调的味总是淡得离谱，多多加盐，加火锅底料，她也默许了。饱得再也吃不下去，她还要叫我：“你给捞了，别剩下。”盛在勺里诱惑我，无论我怎么说减肥都不行。

　　白气蒸腾，汤香扑鼻，围炉而坐……这就是一个家。这世上，再没有第二个人，这么了解我的口味，无论这口味是否与她的理念背道而驰，她总愿意，一边嘀咕着一边为我弄出来。

妈妈做的菜，其实很难吃，却是我一生不会再遇到的美味。

（选自《今晚报》）

小题1:读本文，体会本文行文的线索是什么？（2分）

小题2:本文写了几个“妈妈做的菜”的片段？（4分）

小题3:本文列举了哪些文人雅士对自己妈妈做的菜得怀念？有何作用？（4分）

小题4:作者说妈妈做的菜其实很难吃，但为何在结尾却说它“却是我一生不会再遇到的美味”？（3分）

小题5:你对你妈妈说过感谢的话吗？是什么事情（30字左右）让你说了这样的话？（3分）

(一)

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你( )的眼睛，让你去( )世界；给了你( )的耳朵，让你去( )世界；给了你一双腿，让你去( )世界；给了你一双手，让你去( )世界。这些，难道还不够吗”
孩子听着，陷入了深思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!”

文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。

我行企业网银客户A进行一笔5万元的人民币转账汇划交易，电子汇划费为人民币（）。

A．5元

B．10元

C．15元

D．20元

建设项目管理与企业管理同属于管理活动的范畴，但从建设项目管理的内涵可以看出，两者有着明显的区别，其区别不包括( )。

A．管理主体不同
B．管理目标不同
C．管理内容不同
D．管理对象不同