406MHZ EPIRB具有（）A、本地 B、全球覆盖 C、存储转发 D、A/B

面部皮脂腺瘤最常见于（）

A.神经纤维瘤病

B.脑面血管瘤病

C.结节性硬化症

D.先天愚型

E.共济失调毛细血管扩张症

诗句“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”，“伐薪”和“烧炭”各指树木发生的变化是（　　）

A．都是物理变化

B．物理变化与化学变化

C．都是化学变化

D．化学变化与物理变化

阅读文段，回答问题。

　　①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

　　②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

　　③“不，咱们不吃这个，咱们走！”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。

　　④“不，我不走，我要！”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。

　　⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。”

　　⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼！”

　　⑦“那也得等你爸爸回来再买。”

　　⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要！”

　　⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。

　　⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”

　　“是……你管它是什么味儿！”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。

　　好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。

　　这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

　　“给，亮亮，别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了！”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。

　　孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。

　　走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮？”@妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”

　　那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？“孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。

　　妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”

　　也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。（选自《中国青年报》）

1．本篇小小说主要是通过_______的描写推动故事情节发展的。文中揭示主旨的句子是__________________。

2．小说第②段中加粗的“那个”能否换成“冰激凌”？第段加粗处作者为什么用“啪”不用“打”？请分别说出理由。

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3．第⑨段、第段中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去？为什么？

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4．请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。

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5．今天，社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位“衣着光鲜的妇人”的做法，给了你什么启示？

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（）是屏护的安全作用。

A.防止触电

B.防止短路及短路火灾

C.提高工作效率

D.便于安全操作

E.防止受到机械破坏

安全电压是为了防止（）事故而采用的由特定电源供电的电压系统。

A、爆炸

B、触电

C、死亡

D、停车