材料一、新春伊始，一场罕见的低温雨雪冰冻灾害袭击我国南方大部分地区；3月14日，“藏独”势力策动西藏拉萨严重暴力犯罪事件；紧接着，北京奥运火炬在西方几国传递过程中遭遇暴力冲击和破坏；5月12日，四川汶川发生里氏8级特大地震，数万生灵罹难……温 * * * * 在复课后的北川中学高三（1）班黑板上写下：“多难兴邦！”
（1）请运用所学哲学道理说明：为什么“多难兴邦”？
材料二、震灾发生后，胡 * * * * 在第一时间作出重要指示，并迅即主持召开中央政治局常委会议，全面部署抗震救灾工作。地震发生仅两小时，温 * * * * 便飞赴灾区，亲自担任国务院抗震救灾总指挥部总指挥，几乎走遍四川所有重灾区，现场指挥抗震救灾工作。从中央各部门到灾区各级党委政府迅速启动应急预案，各项救援工作有力有序有效进行。全国各地救援队伍源源不断赶赴灾区，救灾所需各种物资迅速向灾区调运。人民解放军和武警官兵把灾情当命令，视时间为生命，从祖国四面八方驰援抗震救灾第一线，哪里最需要就出现在哪里，哪里最危险就冲向哪里，哪里最艰苦就战斗在哪里。在地震巨灾面前，受灾群众表现出的惊人的坚韧、顽强，全国人民和海外华侨华人迅速掀起空前的捐款赈灾热潮，全国各地出现前所未有的大规模志愿者行动，献血站、献血车前排起长龙般的自愿献血者队伍。
（2）说明材料二体现了哪些哲学观点？
材料三、在抗震救灾过程中，涌现出许许多多英雄人物。被温 * * * * 称赞为有良知有感情心系灾区的企业家陈光标闻听地震，立即组织抢险突击队，带着六十台工程机械奔赴灾区。女警察蒋敏在地震中失去了10位亲人，但仍战斗在救灾第一线。灾难来临时，北川中学正在上课的张家春老师位于逃生的有利位置，却迅速退到讲台后面，指挥学生撤离。砖头、碎石、泥块倾泻而下，教室门框变形，再也承受不起越来越大的压力。张老师顶住门框，让学生从他的双臂下穿过，他自己则垮塌的废墟吞没。15岁少年雷楚年在强震中表现出非凡的冷静和勇气，两次返回教室，使7名同学得救逃生。……
（3）阅读材料三，谈谈你怎样向抗震救灾的英雄人物学习，实现人生价值？
