按[B][R]或F5，[ENTER]调出（）画面A、I/O功能组态 B、控制功能块框

下面程序的输出结果是（ ）。　　#include＜iostream.h＞　　#include＜string.h＞　　voidmain(　)　　{　　　　charp1[10]，p2[10]；　　　　strcpy(p1，"abc")；　　　　strcpy(p2，"ABC")；　　　　charstr[50]="xyz"；　　　　strcpy(str+2，strcat(p1，p2))；　　　　cout＜＜str；　　}

A．xyzabcABC

B．zabcABC

C．xyabcABC

D．yzabcABC

为庆祝建国60周年，某初级中学开展了以“庆国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校九年级（1）班同学通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张展板。下面是展板的部分内容：

吃的变迁

请你说说“吃的变迁”说明了什么及导致这样“变迁”的根本原因？（6分）

魏某，男性，45岁，右口底多间隙感染，突然出现高热、寒战，下列何种方法可确诊败血症（）

A.白细胞计数及分类明显升高

B.白细胞内有中毒颗粒

C.血细菌培养阳性

D.面部出现多个疖肿

E.全身皮肤出现皮疹

某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时，设计了这样一道课堂练习：“朗读课文，想象课文中的情境，揣摩作者的写作意图，回答下面的问题：作者在山中拜访了哪些“朋友”？作者为什么把进山看景说成“山中访友”？以下对其分析不正确的一项是（）。

A.教师设题的意图是引导学生朗读课文，具体分析课文的语言和技巧

B.第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点，理清思路

C.第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图，体会写作技巧

D.两道小题的设计有重点、有层次，体现了教师巧妙的构思

当事人在履行合同的过程中，如果发现格式条款和非格式条款存在不一致的地方，应当采用非格式条款