全补偿链形悬挂中，承力索弛度限界值的允许误差为（）。A、5% B、10% C、15%

阅读下面的文字，完成1～4题。

　　①最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。

　　②不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。

　　③建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。

1．这三段文字试图说明一个什么问题？请用文中的原话来回答。

答：_________________________________________________

2．从结构来看，这三段是什么关系？

答：_________________________________________________

3．综合第②③两段文字，分析作者通过蚂蚁的故事，想告诉我们什么。

答：_________________________________________________

4．有人说，作者对生物行为的反思，其目的就是“为了证明其他生物比人类更高明”。你是否赞同这个观点，为什么？

答：_________________________________________________

患者男性，62岁。头晕．乏力3个月，咳嗽伴胸骨．肋骨痛半月。查体：慢性病容，胸骨．肋骨有压痛，双肺闻及湿啰音。实验室检查：Hb70g/L，WBC10．0×10⁹/L，Plt110×10⁹/L。

提示：诊断为多发性骨髓瘤．异常免疫球蛋白类型从多见到少见按顺序排列为()

A.IgG，，IgA，IgD，IgE，IgM

B.IgA，，IgG，IgD，IgE，IgM

C.IgA，IgD，IgE，IgG，IgM

D.IgA，IgD，IgG，IgE，IgM

E.IgG，IgD，IgA，IgE，IgM

F.IgD，IgA，IgG，IgE，IgM

从物质燃烧的过程来看，物质能够发生自燃的条件是物质氧化的放热速率小于等于散热速率。

机动车维修档案保存期为三年。

克雷骨折整复后立即用小夹板将患侧腕关节固定在

A．背伸桡偏位

B．掌屈桡偏位

C．腕关节功能位

D．掌屈尺偏位

E．背伸尺偏位