简述水土保持的基本原则。

64. If _______ , English teachers must pass the oral and written tests.

A．recruited

B．were recruited

C．recruiting

D．to be recruited

网内联行系统工作日为国家法定工作日，每日运行时序分为（）。

A.营业准备阶段

B.营业开始阶段

C.日间处理阶段

D.业务截止阶段

E.日终处理阶段

某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．

步骤1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．

（1）用研钵倒烂的目的是______

（2）乙醇在其中起到的作用______

A．催化剂   B．参加化学反应   C．溶质    D．溶剂

步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；

（3）过滤的目的是______

步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中．

植物	植物	浸取液	在不同溶液中所呈现的颜色
名称	颜色	颜色	澄清石灰水	食醋
牵牛花 月季花 萝卜花 丝瓜花	蓝紫 大红 紫 黄绿	红棕色 玫瑰红 紫红 黄绿	黄绿 橙黄 黄绿 黄	粉红 粉红 粉红 黄

（4）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称）______．

（5）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈______色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈______色．

（6）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是______

A．氢氧化钠溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食盐水

（一）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．

[探究目的]探究所得溶液的酸碱性

[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性．

[实验验证]

实验操作	实验现象	结论
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液变______	溶液呈碱性
	无色酚酞试液不变色	溶液呈______

[分析与思考]

（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为______．

（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到______，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性．

方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为______；若无明显现象，则呈中性．

（）是指局部组织长时间受压，血液循环障碍，局部持续缺血、缺氧、营养不良而致 的软组织溃烂和坏死。

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