河岸溢洪道的布置及形式选择（）

病历摘要：男性，28岁，右眼视物变形伴黑影十天，不伴有眼红、眼痛史，眼部检查：视力右眼0.6+0.5DS→0.8，左眼0.8不能矫正。右前部未见异常，玻璃体可见少许漂浮物，眼底黄斑区有明显小点状渗出物，中心凹反光消失，左眼底黄斑区色素紊乱，中心凹反光暗淡。

本病引起视物变形的病理机理是什么？（）提示：双眼FFA检查诊断：右眼为中浆，左眼为陈旧性中浆。

A.远视散光

B.黄斑囊样水肿

C.黄斑出血

D.视神经纤维变性

E.视细胞因黄斑区水肿位置发生改变

F.黄斑区瘢痕形成

G.视网膜下大量出血

H.原因不清

关于诉讼与仲裁程序的区别，下列选项中正确的是( )。

A．在仲裁过程中，仲裁员的回避由首席仲裁员决定；在民事诉讼过程中，审判人员的回避由审判长决定

B．仲裁裁决应当按照多数仲裁员的意见作出，少数仲裁员的不同意见可以不记入笔录，但是必须在裁决书上签名；而在诉讼中，合议庭的评议实行少数服从多数原则，全体合议庭成员都应当在笔录上签名，评议的不同意见应当记入笔录

C．当事人申请仲裁后，自行和解达成和解协议而撤回仲裁申请，如果当事人反悔，可以根据仲裁协议申请仲裁，在诉讼过程中，当事人达成调解协议并签收调解书后，一方当事人反悔的，可以向人民法院申请再审

D．仲裁中，仲裁庭根据当事人之间达成的调解协议制作的裁决书应当写明仲裁请求、争议事实、裁决理由、裁决结果、诉讼费用的负担和裁决日期；在诉讼过程中，人民法院根据当事人达成的调解协议制作的调解书应当写明诉讼请求、案件事实、调解结果和法律依据

在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；

有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。

由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。

该案例运用了教育心理学的什么研究方法?()

A．现场实验法

B．调查法

C．教育经验总结法

D．个案法

单项选择。

Tom doesn't like maths, _____ he likes Chinese a lot. [ ]

A. and

B. but

C. or

D. then

彗星