什么是动态HTML？

扇形的圆心角为120°，弧长为6πcm，那么这个扇形的面积为______cm²．

某同学用两个焦距不同的凸透镜探究凸透镜成像的规律，进行了若干次实验操作．实验数据如下表：

凸透镜 焦距/cm	物体到凸透镜的距离/cm	像到凸透镜的距离/cm	像的 正倒	像的大小	像的虚实
lO	15	30	倒立
10	25	17	倒立
10	45	13	倒立
lO	60	12	倒立
12	15	60	倒立
12	25	23	倒立
12	45	16	倒立
12	60	15	倒立

（1）请分析以上数据．把能得出的探究结论写在下面．

结论一：______．结论二：______．结论三：______．

（2）根据你探究出的凸透镜成像的规律，补填上表最后面的空格．

（3）你觉得该同学的探究实验是否完整和全面？提出你的看法？

文言文阅读，完成小题。（21分)

呈贡县村民畜一犬，甚驯。母未时上山采薪（打柴），幼女随之不及，后于母里许。俄大雪，母薄暮负薪归，女与犬俱不见。母惊怖万状，奔走号呼，竟不见女。邻里相助，亦无济。是夜其幼女之父母悲痛欲绝，以为女或溺水，或堕井，或为狼所食。凌晨，复邀邻人寻之，见女卧大树下，犬倚偎在旁，乃不死。此雍正(清爱新觉罗胤祯的年号)十一年十一月事，邑人无不称奇。                            

（选自杨振中《文言文启蒙读本·犬救幼女》）

渭州蒿店有巡检廨宇，率命班行领卒数百戍焉，庆历中，羌人入冠，巡检张殿直者应援于外，其家悉为番贼所俘虏。既入贼境，骨肉皆为赏口，其妻分隶一番酋，俾主汲炀之役，每荷汲器至水次，必南望，大恸而后归其家。一犬亦攘掠而得者，常随妻出入，屡衔其衣，呦呦而吠，摇尾前行十数步，回顾又鸣，如此者半岁。妻因泣谓犬曰：“汝能导我归汉耶”犬即跃鸣，妻乃计曰：“住此而生不若逃而死，万一或得达汉。”计遂决。俟夜，随犬南驰，天将晓，犬必择草木岑蔚之处，令妻跧伏，犬即登高阜顾望，意若探候者，时捕雉兔衔致妻前，得以充饥，凡旬日达汉境。巡逻者以闻，访其夫尚在，乃好合如故。自此朝暮所食必分三器，一以饲犬。斯事番人具知之。

评曰犬六畜也惟豢养之恋既陷夷狄之域尚由思汉又能导俘虏之妇问关而归可谓兽貌而人心也有被衣冠而叛父母之国者斯犬之罪人也。   （选自张师正《括异志·蒿店巡检》）

小题1:下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）：　（　　）

A．母惊怖万状，奔走号呼，竟不见女竟：终于

B．率命班行领卒数百戍焉领：统率、率领

C．犬，六畜也，惟豢养之恋惟：只，只有

D．俾主汲炀之役俾：使，让小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）：（　　）

A．住此而生不若逃而死吾尝终日而思矣

B．巡检张殿直者应援于外于其身也，则耻师焉

C．意若探候者更若役，复若赋，则何如

D．巡逻者以闻以地事秦，犹抱薪救火小题3:下列对原文的分析和概括，不符合文意的一项是（3分）            　（　　）

A．两则材料写的都是“义犬”，第一则材料通过铺叙、抑扬等手法，写了义犬依偎在小女孩身边，最终让小女孩战胜寒夜存活的令人惊叹的故事；第二则材料中的义犬则和民族情感和爱国思想联系在一起。

B．小女孩在狗的忠心保护下大难不死固然让同乡人称奇，但邻里间互帮互组也让人羡慕不已。

C．我们可以这样理解两则材料的现实价值：人畜是平等的， 既然狗可以救人，人也当然可以敬狗，劝解人以一种敬畏生命的精神去爱护和保护大自然。

D．张殿直的妻子被番人俘虏后，受了与她一起被抢来的狗总爱南望的影响，一心南归，在狗的帮助下最终成功。小题4:用斜线（／）给上面文段中的画线部分断句。（5分）

评 曰 犬 六 畜 也 惟 豢 养 之 恋 既 陷 夷 狄 之 域 尚 由 思 汉 又 能 导 俘 虏 之妇 问 关 而 归 可 谓 兽 貌 而 人 心 也 有 被 衣 冠 而 叛 父 母 之 国 者 斯 犬 之 罪 人 也。

小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）俄大雪，母薄暮负薪归，女与犬俱不见。（3分）

译文：               　　   ▲                       　　     

（2）庆历中，羌人入冠，巡检张殿直者应援于外，其家悉为番贼所俘虏。（4分）

译文：                   　　▲                         　     

                   　　▲                         　     

从历史发展进程的角度来看，启蒙运动相当于文艺复兴时期的第一阶段。

处理劳动争议的必经程序是（）

A、和解

B、调解

C、仲裁

D、诉讼