重点税源管理中收集、掌握的重点税源资料（）。A、规范 B、系统 C、连续 D、可比

阅读下面的文字，完成（1）—（4）题

　　那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊。但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印。有贼！我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声过去，便发现卧室床下有异常，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量！”

　　一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！”

　　但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我指挥来到门厅里，开始讯问。“您为什么还不报警？”他问我。

　　我把手指挪到手机按键上，问他：“警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹了口气：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。“他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。

　　他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始流浪。现在就靠结伙偷窃为生。

　　我望着被灯光照得瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吗？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

　　我决心放他回去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。

　　我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”

　　我大吃一惊，问他：“为什么？”

　　他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”

　　天哪！原来还有个大活人在我床底下！我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。这工夫那少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要——我要我爸——求您了！”

　　那幅油画，是我临摹的凡·高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的，看去不像个西方人倒像个东方农民。

　　我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”

　　他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子碴儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……

　　他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……

　　少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，一看就觉得是他爸。他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……

　　少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。

　　我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。

　　关上门以后，我若有所失。不到半分钟，我一溜烟儿跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经像从人间蒸发了一样，只有树影在月光下朦胧地闪动。

　　我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？”是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”

（1）下列小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）

A、小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有收到侵犯，为下文写少年偷“父”埋下了伏笔。

B、少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。

C、少年说他父母的事情的时候，眼里没有泪光说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。

D、“我”三次想报警而没报，是因为我想要给这个少年一个改过的机会。

E、少年走后，“我”若有所失，表明我已经喜欢上了这个孩子。

（2）为什么“我”“听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷画像的原委之后“眼泪忍不住溢出了眼角”？

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（3）小说中的少年是个怎样的人？请分条概括。

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（4）小说结尾说，“我”“想追上他并叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来。’”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。请结合全文，谈谈你的观点和理由。

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当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是（）

A.妥协

B.强迫

C.回避

D.顺应

E.协作

读“我国四大地理区域图”，完成下列要求．

（1）A地区与B地区的界线是我国一条重要的地理分界线，该界线大体与1月______℃等温线一致，与______毫米等降水量线相当．

（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”描述的地区是图中的______（填字母）

“千里冰封，万里雪飘”描述的是图中的______（填字母）

（3）B地区的耕地以______为主，主要粮食作物是______．

（4）C地区的降水量自东向西逐渐______，其原因是______．

（5）在下列地理事物与四大地理区域之间连线：

A①河湖密布的鱼米之乡

B②千沟万壑的黄土高原

C③金碧辉煌的布达拉宫

D④一望无际的草场．

本部分均为单选题，着重考查考生对语言文字的理解与驾驭能力。
这种能力包括：对词、句子、篇章一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；根据上下文，恰当选用词语，准确地辨明句义，筛选信息。
注意：问题可能是选择一个词语或一个句子，使表达最为准确：也可能是考查对文字内容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。

下列各项中，不属于“海平面升高”所带来的影响的一项是( )。

A．太平洋上的某些岛屿、三角洲地区、泻湖周围的狭长地带以及红树群落都可能会被淹没，甚至消失

B．坡度比较平缓的洼地被淹没

C．大陆冰川融化和热膨胀(海洋表面水层扩张)

D．费雷角半岛的边缘每年向内陆缩减1.5米

有关航行警告的内容刊登在“无线电信号书”的（）中。

A、第一卷

B、第二卷

C、第三卷

D、第五卷