不属于兔生物学特性的是：（）。A.有食软粪特性 B.纵膈将胸腔分为左右两室 C.回盲

发展中国特色社会主义文化，要扶持________、发展________、鼓励________，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。

睾丸未降者常发生（）

A.睾丸肿瘤

B.附睾炎

C.腹股沟疝

D.精索静脉曲张

E.睾丸鞘膜积液

在设计条件宏时，对于连续重复的条件，要替代重复条件式可以使用下面的符号（ ）。

A． Class

B． Object

C． System

D． awt

甲氧苄啶与磺胺甲喁唑合用的原因是

A．促进吸收

B．促进分布

C．减慢排泄

D．能互相提高血药浓度

E．因两药药代动力学相似，发挥协同抗菌作用

男性，18岁，高二学生。自幼活泼、开朗、聪明而有灵气，小学和初中时几乎每年都被评为“三好学生”，初中毕业后，以优异的成绩考入重点高中，高二时又被选上团支部副书记、学习委员。可是，在一次班会上，他为了一件小事与同学争执起来，同学当面说他“高傲”、“自大”等。按他以往的经验和性格，对这小小的打击是不会在意的。而这次却不然，他感到经受不住，无法看书，夜里睡不好，常常早早醒来，脑子里反复出现同学们评论他的情景。
他开始以为是学习紧张，精神上压力大，几次看内科医生，都说是患了“神经衰弱”，服用安眠药、健脑药两个多月，仍不见好转。相反，他的情绪越来越差，总感到委屈，不愿与人交往，甚至不想上学，一点小事他都要想很长时间，思维、记忆明显不如以前，感到自己无能而出现悲观厌世的念头。他想既然按照神经衰弱治疗无效，那么，一定是“思想问题”，于是他主动找老师、班长和好朋友谈心，经过别人多次开导、鼓励都无济于事。在老师的建议下找心理医生，可是家长认为是“闹情绪”或是有“思想问题”，不同意看“医生”。两个月后在老师的再三建议下来咨询。

该求助者的生理症状是( )。

A．少眠

B．早醒

C．服用安眠药、健脑药

D．不明确