教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。

教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（______，______）．

男，3岁，7月1日发病，发热5天，头痛，神志不清，烦躁不安2天，大便2次/日，颈强直，布氏征（+），深反射稍亢进，浅反射迟钝，周围血象：白细胞14×10⁹/L，N0.82，E0.03，L0.15，脑脊液：白细胞220×10⁶/L，N0.38，L0.62，糖3.1mmol/L，氯化物119mmol/L，蛋白1.2g/L。涂片和培养细菌均阴性，显凝试验1：100，考虑诊断为（）

A.钩端螺旋体病（脑膜脑炎型）

B.流行性脑脊髓膜炎

C.流行性乙型脑炎

D.脑型疟疾

E.中毒性菌痢

男性，44岁。右侧肢体无力、言语不清4个月。入院时意识清。行颅脑MRI检查提示右颞顶占位，中线移位不显著。在术前准备中，患者突发剧烈头痛，颈强直，右侧肢体肌力O级，意识障碍。第一步处置最重要的是（）

A.急诊行肿瘤切除

B.急诊头颅CT检查

C.增加甘露醇剂量

D.检查有无其他并发症

E.择期手术

地震灾区，大量伤员受到外伤，急需救治。在检查中应该注意的事项，下列哪种说法不是正确的（）

A.发现危重情况应该立即抢救，不能因检查而耽误抢救时机

B.检查步骤尽量简捷，检查动作必须谨慎轻巧

C.重视症状明显的部位，同时应仔细寻找比较隐蔽的损伤

D.接收批量伤员时，异常安静的患者可以延后检查

E.难以诊断清楚的损伤，应在对症处理过程中密切观察

TS16949必须形成的七个程序文件是什么？