试题与答案

材料:某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时,为了让同学们更深地体会到传统文化存在的

题型:问答题

题目:

材料:某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时,为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值,举办了一场传统诗歌朗诵会,并鼓励同学们积极参与。问题:

(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度,谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。

(2)针对上述材料中老师的做法,谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源?

答案:

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参考答案:B

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题型:单项选择题

第二次世界大战后,多数先行国家的行政重心逐渐向社会福利管理转移,它们的人口基础管理,普遍形成了一种以“人口服务”为主的新体制。这种体制并没有放弃人口的管控,只是这种管控的核心目标是人口服务,基本手段是人口服务,表现形式也是人口服务。它将管控寓于服务之中,而不是相反。我围社会转型下的人口管理,显然也面临着类似的调整。
以下表述与这段文字意思不相符的是()。

A.我国的人口管理应确立人口服务的管理宗旨

B.人口管控与人口服务是完全不同的两种模式

C.先行国家的人口管理转型是行政重心转移的结果

D.人口管理的新体制通过人口服务实现人口管控

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