中毒解救的首要步骤是 A．洗胃 B．催吐 C．加速药物排泄 D．清除未吸收的毒物 E

       I felt it hard to keep up with my classmates. But whenever I want to ____________, my teacher always encourages me to work harder.

A．go on

B．give up

C．run away

D．give back

读图5“我国三大自然区划分图”，回答问题：

小题1:划分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三大自然区的主要依据是（  ）

A．气候和地貌

B．土壤和气候

C．植被和土壤

D．地貌和植被小题2:流经三大自然区，流域跨东部、中部和  西部三个经济地带的河流是（  ）

A．黑龙江

B．黄河

C．珠江

D．澜沧江小题3:对我国三大自然区的生物资源、矿产资  源、水资源等资源调查时，获取信息的便捷方式是（  ）

A．地理信息系统

B．遥感技术

C．全球定位系统

D．实地调查小题4: 区域内部也存在差异性。以下关于三大自然区域内部差异性的叙述，错误的是（  ）

A．东部季风区内部差异的形成以热量为基础

B．西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础

C．青藏高寒区的垂直差异主要随海拔的升高而发生变化

D．三大自然区存在内部差异均以热量的变化为基础

患者女性，75岁。拟行胆囊切除手术，患者术前有高血压病史20余年，同时有活动后胸前区不适感。

围麻醉期重点应预防的并发症有（）

A.心肌梗塞

B.脑血管痉挛

C.肝肾功能衰竭

D.心衰

E.高血压脑出血

F.肺水肿

阅读以下教学片段，并回答问题。教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类。课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学活动片段二：学习版画的制作方法。课件出示木版画的制作方法，（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学活动片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。问题：（1）你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？（2）在学习版画的初始就安排学习木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法来进行教学？

企业安全文化建设应遵循的原则是（）

A.目标原则

B.安全价值原则

C.参与原则

D.责权利相统原则

E.坚持“三结合”原则