试题与答案

创造美的能力既包括艺术美的创造,也包括______的创造。

题型:填空题

题目:

创造美的能力既包括艺术美的创造,也包括______的创造。

答案:

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参考答案:E

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题型:综合题

阅读下列材料

材料一中印是友好邻邦,两国人民有着悠久的友好交往历史。建交以来,中印友好合

作关系不断向前发展。特别是近年来,中印关系取得显著进展。2005年4月我访问贵国

期间,与阁下共同签署《中印联合声明》,宣布两国建立面向和平与繁荣的战略合作伙伴关系,并确定2006年为“中印友好年”。中印关系面临重要的发展机遇。

—2006年1月1日温 * * * * 致印度 * * 曼莫汉·辛格的贺电

材料二

请回答:

(1)古代中印交往的通道有哪些?开始形成了什么时期?印度文化传入中国,其中对中国影响最大的是什么?

(2)阅读图一、图二,结合相关史实,分析19世纪中期在中国和印度几乎同时发生太平天国运动和印度民族大起义的背景与原因。中国太平天国运动和印度民族大起义有哪些主要不同之处?

(3)阅读图三图四,分析20世纪初发生在中国和印度的民族民主革命运动又出现了什么新的共同特点?

(4)从中印两国的历史发展和交往中可以得出什么认识?

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题型:单项选择题

某国海滨城市发生了一场特大的地震,引发了多年未见的海啸,使几个核电站进水,被核辐射污染的水有可能被排入大海。
以下各项都有助于得出被核辐射污染的水已经排入大海的结论,除了

A.事后5天,发现万里之外的南极附近一条死鱼的内脏受到了核辐射的影响。

B.事后10天,通过在100海里以外的海水取样检验,发现放射性超标。

C.受影响的1号核电站电源中断,原来设计的防护措施难以发挥作用。

D.受影响的2号核电站冷却系统失灵,高温的水蔓延出来。

E.受影响的3号核电站的防护壳有裂缝,一场核灾难危在旦夕。

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1~4题。

  项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有关人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

  于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(   )

A.项王军垓下  壁:设营驻守

B.力拔山兮气世 盖:胜过

C.项王身亦被十余创  被:遭受

D.吾闻汉购我头千金  购:购买

2.下列加粗词意义和用法相同的一项是(   )

A.项王大惊曰  平明,汉军觉之

B.故汉追及之  乃分其骑为四队

C.汉军围数重  乃分军为三,复围

D.吾公取彼一将 天之亡我,我何渡

3.下列对原文的叙述和赏析,不正确的一项是(   )

A.项羽在刘邦及诸侯的军营外面唱起楚歌,同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。

B.项羽之所以拒渡乌江,是因为觉得老天要灭掉自己,且失败无颜见江东父老。

C.节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡,均表现了项羽在末路中的英雄本色。

D.垓下之围渲染悲剧气氛,乌江自刎精雕细刻神态,都写得活灵活现,有形有神。

4.翻译文中画线句子。

(1)天之亡我,我何渡为!

译文:________________________________________

(2)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

译文:________________________________________

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