危险化学品具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等特性。

病历摘要：24岁女性，3周前出现情绪改变，言语结结巴巴，易激惹，反应迟钝。2周前出现左侧肢体麻木，针刺样疼痛感，有时出现颈部触电样感，伴肢体乏力，下肢重于上肢，行走欠稳，尿潴留。体查：神志清楚，反应迟钝，欣快感，双眼粗大水平震颤，构音欠清，吟诗样语言。咽反射迟钝。左侧肢体轻瘫，左上肢Ⅴ-级，左下肢Ⅵ级，左侧肢体共济失调，痛觉减退，Romberg氏征（+）。

针对多发性硬化治疗下列哪项是错误的（）？

A.主要使用皮质激素

B.INF-α

C.INF-β

D.免疫抑制剂

E.免疫球蛋白

F.血浆置换

具有渗湿利水作用的药物具有何种药味（）。

A.咸

B.酸

C.甘

D.淡

E.苦

阅读下面的文章，回答第22—25题。(一)辩证唯物主义的认识论，把实践作为认识过程的基础，这是它同以前的认识论相区别的一个根本标志。因此， 要全面关注孩子的素质，首先必须关注他们的活动的发展和变化。 (二)辩证唯物主义认为，人的心理既不是由什么先天的遗传、先验的精神或图式决定的，也不是由环境、由外界事物机械地决定的。人的心理，包 括儿童的心理，并不是什么先天的东西预定的运动，也不是对外界事物的直观的、机械的反映，而是在人的积极活动中，在主体和客体相互作用中的一种能动的反 映。人的心理，包括儿童的心理，都是在活动中形成的，也是在活动中表现的，并且随着活动形态（游戏、学习、劳动）的不断发展而向前发展。这才是正确理解 人，包括儿童心理发展的正确的钥匙。(三)人的实践活动主要是认识世界和改造世界的活动。但从个体来说，实践活动有一个形成和发展过程。儿童出生不久，就产生了完整的有目的动 作；继而便出现了专门接受人类经验的学习活动；最后，出现了改造自然、改造社会的劳动生产和社会生活这一典型形态的实践活动。在这一过程中，儿童从学会适 应社会生活，逐步发展到学会改造社会。这样， 他就成为一个独立的社会成员 。

根据第三段的内容，作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是（）。

A．适应社会生活

B．接受人类经验

C．参加劳动生产

D．学会改造社会

七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识R新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。

（1）与小学阶段学习相比较，你觉得初中这片新的学习天地有了哪些新的特点？

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（2）你最喜欢哪门课？你认为自己适合怎样的学习方式？你还有哪些独特的学习习惯？

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某县发生严重危害社会治安秩序的突发事件。下列做法符合《突发事件应对法》规定的是（）。

A.鉴于情况复杂，为有效处置、应对突发事件，县人民政府直接越级上报给省人民政府

B.县公安局为应对突发事件，可以征用单位和个人的财产，被征用后造成毁损的，应当予以补偿

C.县公安局在突发事件发生时，立即出动警力，并根据现场情况依法采取相应的强制性措施

D.县公安局发布了突发事件应急处置工作的相关信息