酶催化周期

What is the main techniques used in a Grammar-Translation classroom

阅读下面的文言文，完成下面的题。

　　王及善，洺州邯郸人。父君愕，有沉谋。高祖入关，与君廓偕来，拜君愕大 * * ，封新兴县公，累迁左武卫 * * 。从太宗征辽，领左屯营兵，与高丽站驻跸山，死于阵。赠左卫大 * * 、幽州都督、刑国公，陪葬昭陵。

　　及善以父死事，授朝散大夫，袭邢国公爵。皇子弘立擢及善左奉裕率。太子宴于宫，命宫臣掷倒，及善辞曰：“殿下自有优人，臣苟奉命，非羽翼之美。”太子谢之。高宗闻，赐绢百匹。除右千牛卫 * * ，帝曰：“以尔忠谨，故擢三品要职。群臣非搜辟，不得至朕所。尔佩大横刀在朕侧，亦知此官贵乎？”病免。召为卫尉卿。垂拱中，历司属卿。山东饥，诏为巡抚赈给使。拜春官尚书。出为秦州都督、益州长史，加光禄大夫，以老病致仕。

　　神功元年，契丹扰山东，擢魏州刺史，武后劳曰：“逆虏盗边，公虽病，可与妻子行，日三十里，为朕卧治，为屏蔽也。”因延问朝政得失，及善陈治乱所宜，后悦曰：“御寇末也，辅政本也，公不可行。”留拜内史。来俊臣系狱当死，后欲释不诛，及善曰：“俊臣凶狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。不剿绝元恶，且摇乱胎祸，忧未既也。”后纳之。庐陵王之还，密赞其谋。既为皇太子，又请出外朝，以安群臣。

　　及善不甚文，而清正自将，临事不可夺，有大臣节。时二张怙宠，每侍宴，无人臣礼，及善数裁抑之，后不悦曰：“卿年高，不宜侍游燕，但检校閤中。”及善即移病馀月，后不复问。叹曰：“中书令可一日不见天子乎？”遂乞骸骨，犹不许，改文昌左相、同凤阁鸾台三品。卒，年 八十 二，赠益州大都督，谥曰贞，陪葬乾陵。（节选自《新唐书列传第四十一》有删改）

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（    ）

A．密赞其谋／赞：赞成

B．太子谢之／谢：道歉

C．且摇乱胎祸／胎祸：祸乱的根源

D．以老病致仕／致仕：辞官，退休

2．以下各组句子中，全部表明王及善深受器重的一组是（   ）

①皇太子弘立擢及善左奉裕率

②山东饥，诏为巡抚赈给使

③逆虏盗边，公虽病，可与妻子

④御寇末也，辅政本也，公不可行

⑤清正自将，临事不可夺，有大臣节

⑥卿年高，不宜事游燕，但检校閤中

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③④

D．①④⑤

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．王及善认为，大臣们如果遵从太子的命令去翻跟头，不符合作为辅佐臣子的美行。

B．高宗提拔王及善做了左奉裕率，后来又提升他任三品要职，让他身佩大横刀在自己身旁立侍。

C．王及善认为来俊臣胡作非为、陷害忠良，是祸乱的根源，应予严惩。武后采纳了他的建议，处死了来俊臣。

D．当时“二张”依仗自己受宠，每次侍宴，没有做臣子的礼节，王及善多次批评制止他们，这让武后很不高兴。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）俊臣凶狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。

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（2）及善不甚文，而清正自将，临事不可夺，有大臣节。

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我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动学说

D.关于人的全面发展学说

当（）肥不足时，植株矮小，枝梢稀疏细弱，叶绿素减少，下部叶片首先缺绿变黄，逐步向上扩展，且叶片薄而小易脱落。

A.氮

B.磷

C.钾

D.钙

目前食品冻结中通常采用单体快速冻结，其简称为（）。

A、IFQ

B、QFI

C、IQF

D、FQI