立克次体的特点有（） A.需寄生于活细胞内 B.有类似于细菌的细胞壁结构 C

阅读下面的文言文，完成小题。

放鹤亭记

苏轼

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。 * * ，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃^①东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：

鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。

元丰元年十一月初八日记。

［注］①傃（sù）：朝、向。

小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

A．升高而望，得异境焉　　升：登上

B．鸣鹤在阴，其子和之　　和：和睦

C．隐德之士，狎而玩之　　狎：亲近

D．鹤归来兮，东山之阴　　阴：北边小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（   ）（3分）

A．①故《易》《诗》人以比贤人君子　

②若亡郑而有益于君，敢以烦执事

B．①纵其所如，或立于陂田　　　 　

②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎

C．①宜若有益而无损者　　　　　　　　

②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

D．①鹤鸣于九皋，声闻于天②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

小题3:下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（   ）（3分）

A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓

B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺

C．由此观之，其为乐未可以同日而语也

D．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）饮酒于斯亭而乐之。（3分）

答：____________________________________________          　　         

（2）以此全其真而名后世。（3分）

答：____________________________________________          　　         

（3）南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国（4分）

答：____________________________________________          　　         

下面说话最得体的一项是[ ]

A．“老师，”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍！”

B．小姚说：“李老师昨天病了，住在医院里。我们应该关怀关怀他，下午就去看看他。”

C．小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹！”

D．张红在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对中年女售书员说：“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，您看见了吗？”

我国《中小学生守则》有“热爱劳动”的条文。《中学生日常行为规范》也规定：中学生要“积极参加学校组织的各种劳动”、“自己能做的事情自己做”。做出这样的规定是 [ ]

①为了培养我们自立自强的能力  

②没有任何意义的，完全是为了让我们劳动以减轻老师与家长的负担  

③为了使我们通过劳动而对生活充满信心，以后能够独立面对各种困难    

④为了能使我们掌握一定的劳动技巧

A、②③④      

B、①③④      

C、①②③      

D、①②④

痛泻要方中白芍与白术的配伍体现了（）

A.培土生金

B.补土荣木

C.土中泻木

D.实则泻其子

E.金水相生

项目目标动态控制的纠偏措施主要有（）。

A.经济措施

B.组织措施

C.技术措施

D.管理措施

E.安全措施