试题与答案

材料一:材料二:有人描述20世妃初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以在

题型:问答题 案例分析题

题目:

材料一:

材料二:有人描述20世妃初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以在1911年的某天,打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便,同时,他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中;他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家。

材料三:20世纪90年代以来,经济全球化成为世界经济发展的主要趋势之一。随着经济全球化的深入发展,反全球化运动也开始出现。1999年世贸组织西雅图会议期间,发生了震惊世界的反全球化运动,并导致会议无果而终。在此后的一些重大国际会议期间,都爆发了反全球化的示威和抗议运动

材料二反映了20世纪初世界经济发展形成了怎样的局面?促成这一局面最终形成的途径有哪些?

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:D

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题型:材料分析题

某中学八年级学生小林在散步,有两个外地人问他某个胡同怎么走。小林告诉他们先乘坐哪路公共汽车,再在什么地方转车,然后该怎么走。可是两个外地人就是搞不清路线。于是小林就一直把他们带到目的地。两个外地人很感激小林,就掏出50元钱给小林。小林说:“用不了50元,您就给20元吧。”事后同学们对此议论纷纷、褒贬不一。有人说,小林有市场经济的头脑,为别人服务了,这问路、带路的钱就该收。有人说,小林冒险赚这个钱不值得,要是给坏人骗了就得不偿失了。也有人说,小林没有必要多管闲事,让他们去问交警好了。还有人说,这钱不该收,积极主动地帮助别人排忧解难是中学生行为规范的基本要求。

对于这问路、带路钱,小林该不该收?你的看法呢?

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