如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓

某设备价值10万元，设备使用期10年。如果贷款购买，贷款期限10年，年利率8%，每年支付利息0.8万元，到期一次还本。设备期末无残值，每年折旧额1万元。这种设备也可以租到，年租赁费1.2万元，企业所得税率30%，基准折现率为10%。则在租赁与贷款购买的比选中，下列等式正确的是( )。

A．AC(购置)=10(A/P，10%，10)；AC(租赁)=1.2

B．AC(购置)=10(A/P，10%，10)-1×30%；AC(租赁)=1.2-1.2×30%

C．AC(购置)=10(A/P，10%，10)+0.8-1×30%；AC(租赁)=1.2-1.2×30%

D．AC(购置)=10(A/F，10%，10)+0.8-(1+0.8)×30%；AC(租赁)=1.2-1.2×30%

寄件人匿报、错报邮件内件名称，违章夹寄禁寄物品，造成危害人身安全的，由()担负各项损失的赔偿责任。（1分）

A.寄件人 

B.收件人 

C.邮局 

D.经办人员

HTML中定义一个书签应使用的语句是（）

A．<atarget=″#object-name″>text<／a> 

B．<ahref=″#object-name″>text<／a> 

C．<alink=″#object-name″>text<／a> 

D．<aname=″#object—name″>text<／a>

Текст 1Я такой же, как все ребята в нашем 6-м классе. Но это знаю только я.Мои родители, бабушка и дедушка считают, что я очень талантливыйребенок и у меня большое будущее. Они только еще не решили, где этобудущее: в науке, в искусстве или в спорте.Мой папа мечтал стать вторым Ньютоном, а стал инженером. Старшиминженером , – говорит папа. Когда мама начинает разговор об этом, отецзамечает: Ну а ты, как я помню, хотела стать музыкантом, но, как японимаю, не выучила даже ноты .Да, мама не стала музыкантом, как мечтала. Ну ничего, у меня естьсын! – обычно говорит мама, когда они с папой начинают разговор о моембудущем. И у меня тоже! – говорит на это папа. Поэтому папа решил, что ядолжен учиться не в обычной школе, а в специальной – математическойшколе. А мама решила, что я должен учиться не только в специальнойматематической школе, но еще и в музыкальной. Теперь вы понимаете,почему я хожу в специальную математическую школу, а после нее вмузыкальную Но это еще не все.Моя бабушка мечтала, чтобы мой папа стал спортсменом и обязательночемпионом. Папа не стал чемпионом. Теперь бабушка мечтает, чтобычемпионом стал я. Поэтому после специальной математической имузыкальной школы я хожу еще и в спортивную школу.Мой дедушка мечтал стать известным художником, а стал, как говоритмама, мужем нашей бабушки. Теперь вы понимаете, почему я хожу еще науроки рисования.Когда учительница музыки пишет в моем дневнике, что я не оченьсерьезно занимаюсь музыкой, моя мама говорит папе: Это твой сын, твоигены . А когда папа видит в моем дневнике двойку по физике илиматематике, он говорит маме: А это твои гены . Бабушка согласна и с папой,и с мамой, но обязательно говорит: Его будущее – в спорте. Нужно, чтобыон больше занимался спортом . Дедушка ничего не говорит, он молчит. Онсчитает, что во мне есть и его гены и я, конечно, стану известнымхудожником, таким, как, например, Репин.Я их всех люблю. Но я не могу стать одновременно и великим физикомили математиком, и известным музыкантом, и спортсменом-чемпионом, иwww.800xyz.comхудожником. Я нормальный ребенок. И мне нравится играть с девочкой,которая живет в соседней квартире, строить вместе с ней красивые дома идворцы. Но в нашей семье нет и никогда не было строителей... Что же мнеделать

Кем стал папа рассказчика

A．Папа стал вторым Ньютоном.

B．Папа стал музыкантом.

C．Папа стал старшим инженером.

D． Папа стал спортсменом.

比较分析中 * * 党《抗日救国十大纲领》与《国民党抗战建国纲领》。