试题与答案

图示某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度

题型:单项选择题 案例分析题

题目:

图示某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:m2;高度单位:m)。读图,完成下列问题。

若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应,此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是:()

A.① 

B.② 

C.③ 

D.④

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:A, B, C, D

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,完成下面题目

在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长啄,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条脚,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。

我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃,兴奋的一夜不能睡,一时想到“杜宇”、“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。

1.作者是从哪些方面来具体描述“鸟的形体”?请分条概括。

2.第四段中主要运用了哪些表现手法?有什么表达效果?请简要说明。

3.有人将“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺上”换成“进入”,你认为如何?请简要分析。

4.第五段中说“我对鸟并不存任何幻想”中的“幻想”具体指什么?联系全文看,作者为何这样说?

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题型:完形填空

词语填空(共5小题;每小题2分,满分10分)

请用括号中所给动词的适当形式完成下列句子。

1.It                   that Polish President and his wife were killed in a plane crash in Russia.(report)

2.We                  between 7 and 8 o’clock tomorrow evening.Please don’t phone me at that time.(swim)

3.By the time Jane gets home,her aunt                   for Shanghai Expo.(leave)

4.—Did you read Harry Potter at my age,Grandpa?

一I couldn’t                    that,because Harry Potter wasn’t born yet.(do)

5.If you                  that late movie last night,you wouldn’t be so sleepy now.(not watch)

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成问题。

  刘汲,字直夫,眉州丹棱人。绍圣四年进士。金人再犯京师,诸道不知朝廷动息者三月。冯延绪传诏抚谕,谓车驾出郊定和议,令诸道罢兵。汲谓副总管高公纯曰:“诏书未可遽信。”公纯问故,汲曰:“诏下以去年十二月,邓州去京七百里,今始至州,何也?安有议和以三月,而敌犹未退乎?此必金人胁朝廷以款勤王之师尔,可速进兵。”公纯难之,汲请自行,公纯不得已俱至南阳,不进,汲独驰数十骑赴都城,二帝已北行,汲素服恸哭。寻代公纯摄帅事,捐金帛飨士,为战守计。就加直龙图阁、知邓州兼京西路安抚使。

  金人复渡河谍知邓州为帝行在所命其将银朱急攻京西汲遣副总管侯成林守南阳金人奄至杀成林汲集将吏谓日吾受国恩恨未得死所金人来必死汝有能与吾俱死者乎皆流涕日惟命。民有请涉山作寨以避敌者,汲曰:“是弃城矣。然若属俱死无益。”乃下令曰:“城中有材武愿从军者听留,余从便。”得敢死士四百人,又令曰:“凡仕于此,其听送其家,寅出午反,违者从军法。”众皆感服,无一人失期。

  及南阳陷,命将戚鼎将兵三千逆战,及命靳仪与赵宗印分西、南门犄之。汲自以牙兵四百登阵望,见宗印从间道遁,即自至鼎军中,麾其众阵以待,敌至皆死斗,敌却。俄而仪败金人攻之益急,矢下如雨,军中请汲去,汲不许,曰:“使敌知安抚使在此为国家致死。”敌大至,汲死之。事闻,赠太中大夫,谥忠介。——选自《宋史·列传第二百七·忠义三》

1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )

A.此必金人胁朝廷以勤王之师尔/缓和

B.公纯之/诘难,责难

C.寅出午/通“返”,返回

D.敌大至,汲之/为……而战死

2.下列各组中加粗词的意义和用法都相同的一项是( )

A.麾众阵以待/听送其家

B.诸道不知朝廷动息三月/城中有材武愿从军听留

C.凡仕此/沛公居山东时,贪财货,好美姬

D.使敌知安抚使在此国家致死/捐金帛飨士,战守计

3.以下各组句子中,都能表现刘汲“有谋略”的一组是( )

①此必金人胁朝廷以款勤王之师尔,可速进兵

②是弃城矣。然若属俱死无益

③凡仕于此,其听送其家,寅出午反,违者从军法

④麾其众阵以待,敌至皆死斗

⑤矢下如雨,军中请汲去,汲不许

⑥使敌知安抚使在此为国家致死

A.①②③

B.①④⑥

C.②④⑤

D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.刘汲认为“诏书未可遽信”,理由是诏令到达的时间过长,议和之后没见退兵。

B.刘汲独自率领几十名骑兵奔赴都城,但是二帝已经北行,刘汲穿上白衣服恸哭。

C.刘汲为了坚守城池,召集城中有才能和武力从军的人留下来,敢死战士有四百人,让做官的人把家人送走,众人都感动佩服。

D.赵宗印从小道隐蔽行军,随后来到戚鼎的军队中,指挥军队布阵来等待敌人,敌人到来之后他们都作殊死战斗。

5.用“/”给下面的文段断句。

金人复渡河谍知邓州为帝行在所命其将银朱急攻京西汲遣副总管侯成林守南阳金人奄至杀成林汲集将吏谓曰吾受国恩恨未得死所金人来必死汝有能与吾俱死者乎皆流涕曰惟命

6.翻译下面的句子。

①安有议和以三月,而敌犹未退乎?

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②寻代公纯摄帅事,捐金帛飨士,为战守计。

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