试题与答案

简述小学数学课程目标的改革与发展。

题型:问答题 简答题

题目:

简述小学数学课程目标的改革与发展。

答案:

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参考答案:B

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题型:综合题

亚洲各国在二战后经济发展经过了三次高潮:五六十年代日本崛起,七十年代亚洲四小龙经济腾飞,80年代以来,中国、东盟掀起经济发展巨浪。但后来,部分国家又遇到一些问题。阅读材料,完成问题。

材料一 日本银行的《经济统计月报》显示,在1984年到1989年间,银行对房地产业的贷款年平均增长率为19.9,远远超出了同一时期贷款年平均增长率的9.2%;同时对房地产融资余额也从1984年的17万亿日元增加到1989年的43万亿日元。

在1985年到1989年间,日本企业的资金需求为61.7万亿日元,而同期却筹措了233.1万亿日元,其中有171.4万亿日元用于非生产性支出。也就是说日本企业筹措到了实际生产需求的近4倍资金,其中有近75%被用于股票或土地投资等。

随着日本出口迅猛增长,日美经济摩擦加剧,1985年9月共同签署了“广场协议”,日本承诺日元升值和改变经济结构。由于日元持续升值,成本增加,出口锐减,日本经济陷入长期萧条。

(1)依据材料,概括日本经济陷入长期萧条的原因。

材料二 观察下面三幅图片,结合所学知识回答问题。

(2)二战结束后,亚洲经济发展面临着什么机遇?

(3)上述三国的经济发展各自呈现出什么样的特色?

(4)在发展经济的过程中,三国又面临着什么问题?

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