2014年2月24日，国家统计局公布统计数据，城镇居民人均可支配收入实际增长7.0%

A、B、C、D、E、F六种物质的相互转化关系如右图所示（反应条件未标出），其中反应①是置换反应。

（1）若A、D、F都是非金属单质，且A、D所含元素同主族，A、F所含元素同周期，则反应①的化学方程式是：                 。

（2）若A是常见的金属单质，D、F是气态单质，反应①在水溶液中进行，则反应②（在水溶液中进行）的离子方程式是：                  。

（3）若A、D为短周期元素单质，且所含元素的原子序数A是D的2倍，所含元素的原子核外最外层电子数D是A的2倍，③和④两个反应中都有红棕色气体生成，B的结构式是：          ；反应④的化学方程式是：                                  。

简述基期加权综合法与加权算术平均法在计算数量指数时的区别与联系。

下列哪项描述对提示AIDS的诊断无意义

A．体重下降10%以上

B．慢性咳嗽或腹泻1个月以上

C．口腔毛状白斑

D．腹股沟淋巴结明显肿大

E．反复出现带状疱疹

阅读下列材料：

材料一一、禁庙宇寺观。既成者还其俗，焚其书，改其室为礼拜堂，籍其资为医院等院。此为拯民出於迷昧之途，入於尤明之国也。

二、禁演戏修台建醮。先化其心之惑，使伊所签助者，转助医院、四民院、学馆等，乃有益於民生实事。

——《资政新篇》

材料二

材料三大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。……各国大学，哲学之唯心论与唯物

论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇

宙论之乐天派与厌世派，常樊然并屿其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。

——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》

请回答：

就上述教育思想或办学理念，任选一例，从“社会存在决定社会意识”角度分析这一教育思想或办学理念提出的时代背景。

吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是（）。

A.流畅性、变通性、独创性

B.敏感性、变通性、独创性

C.流畅性、洞察性、独创性

D.敏感性、变通性、洞察性