下列“诸海”中错误的是？（） A.脑为髓海 B.肺为气海 C.冲脉为十二经脉之海 D

I am tired after the long walk.I want to have a __.

A．talk

B．look

C．party

D．rest

某市某区人民政府决定将区建材工业局管理的国有小砖厂出售。小砖厂的承包人以侵犯其经营自主权为由提出行政复议申请，本案的行政复议机关应当是下列哪一个？

A．市国有资产管理局

B．市经济贸易局

C．市人民政府

D．区人民政府

下列属于投射技术特点的是( )。

A．人际互动性强

B．被测评者反应的自由性

C．测评目的的隐蔽性

D．用过去行为预测未来

E．内容的非结构性和开放性

阅读下面一段文字，完成问题。

　　戴胄，字玄胤，相州安阳人。性坚正，干局^①明强，善簿最^②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系，胄清真，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉。罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法着：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调^③者，诏许自首；不首，罪当死。俄有诈得者，狱具，胄以法当流。帝曰：“联诏不首者死，而今当流，是示天下以不信，卿卖狱耶?”胄曰：“陛下登杀之，非臣所及。既属臣，敢亏示乎?”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何?胄曰：“法者，布大信于人，言乃一时喜怒所发。陛下以一朝忿将杀之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿违信，臣为陛下惜之。”帝大感悟，从其言。迁尚书左丞。矜其贫，特诏赐钱十万。

　　注：①干局：指人的办事能力。②簿最：财物出纳账册。③取调：指“选者”获取委任。

1．对下列句子中加粗的词语解释，正确的一组是（　）

①监门校尉不觉／觉：发觉

②校尉与无忌罪均／均：各人一半

③朕安得阿亲戚／阿：顺从

④不可谓刑／刑：合法

⑤陛下登杀之／登：立即

⑥矜其贫／矜：怜悯

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥

2．分别比较下列句中“以”字和“而”字的意义和用法，判断正确的一组是（　）

①胄以法当流

②是示天下以不信

③卿自守法，而使我失信

④既知不可而置于法

A．①句和②句不同，③句和④句相同。

B．①句和②句不同，③句和④句也不同。

C．①句和②句相同，③句和④句不同。

D．①句和②句不同，③句和④句也相同。

3．对“言乃一时喜怒所发”一句中“言”的具体内容，理解恰当的一项是（　）

A．不首，罪当死

B．诏许自首；不首，罪当死

C．卿卖狱耶

D．卿自守法，而使我失信，奈何

以下4～5题的句子在文中的正确意思是

4．陛下录无忌功，原之可也。（　）

A．陛下记载长孙无忌的功劳，恕免他是可以的。

B．陛下记载长孙无忌的功劳，本来是可以的。

C．陛下念及长孙无忌的功劳，恕免他是可以的。

D．陛下念及长孙无忌的功劳，本来是可以的。

5．校尉缘无忌以致罪，法当轻。（　）

A．校尉跟随长孙无忌而犯罪，依法判处轻罪。

B．校尉因为长孙无忌而获罪，处罚应当从轻。

C．校尉跟随长孙无忌而犯罪，处罚应当从轻。

D．校尉因为长孙无忌而获罪，依法判处轻罪。

6．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是（　）

①不首，罪当死

②而今当流，是示天下以不信

③陛下登杀之，非臣所及

④矜其贫，特诏赐钱十万

A．①②

B．①③

C．②④     

D．③④

7．以下六句话分别编为四组，全都反映戴胄公正执法的一组是（　）

①性坚正，干局明强，善簿最

②臣子于尊极不称误

③若罚无忌，杀校尉，不可谓刑

④若皆误，不得独死

⑤俄有诈得者，狱具，胄以法当流

⑥陛下登杀之，非臣所及

A．①②⑥

B．①④⑤   

C．②③⑥　   

D．③④⑤

8．下列叙述符合原文意思的一项是（　）

A．戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。

B．戴胄引“虽误皆死”的法典，劝谏太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不应以地位高低而使同罪异罚。

C．对“诈得者”太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗。而对太宗的责难，他既据理力谏，又讲究劝谏艺术，终使太宗感悟。

D．戴胄认为封德彝判校尉死罪，而让长孙无忌以功抵罪，于法无据；而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。

民族发展的基本模式（）。

A、常态发展

B、异态发展

C、跳跃式发展

D、滞后式发展