试题与答案

患者咳嗽吐痰半年,消瘦,杵状指。X线片示:左肺下叶背段有一厚壁多房性空洞,边缘清楚,

题型:单项选择题 B型题

题目:

患者咳嗽吐痰半年,消瘦,杵状指。X线片示:左肺下叶背段有一厚壁多房性空洞,边缘清楚,其中可见少许液平面,周围可见排列紊乱的索条状影,首先应考虑()

A.血源性肺脓肿

B.原发性肺脓肿

C.慢性肺脓肿

D.周围型肺癌

E.机化性肺炎

答案:

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参考答案:C

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题型:选择题

第一次世界大战期间,法、德两国是交战双方的主要成员,萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战,其后法国也对德宣战。请思考,在宣战之前,双方政府要经过哪些程序[ ]

A、德国:首相经过议会同意宣战;法国:总统直接宣战

B、德国:议会直接宣战;法国:议会直接宣战

C、德国:皇帝直接宣战;法国:总统提出法案,国防部长副署,议会同意后总统宣战

D、德国:皇帝提出法案,议会同意后宣战; 法国:总统直接宣战

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题型:阅读理解与欣赏

先长地下的二十八米才有大文化(16分)

①非洲草原上有一种尖毛草,是那里长得最高的茅草。可它的生长过程却极为特别。在最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高。但半年后雨水一旦到来时,却像施了魔法一样,三五天后,便有一米六至两米的高度。原来,在前六个月里,尖毛草不是不长,而是一直在长根部。雨季前,它虽然露头一寸,但却扎根地下超过28米。这28米算不算它的身高呢?其实,长在地下的根部虽然看不见,却决定了地面以上的高度。一个人的成长,一个地方的文化建设,也是如此。

②在不少人的价值观中,长上边的那一节儿,是出头露脸,算长了,长在下边的多少节都是“盘根错节”,长也白长。于是,人们只热衷于看得见的名和利,而忽略真正的实效和成就,更谈不上如何创造良好的社会环境了。这就像人们喜欢花朵,却没人喜欢根茎,更不会喜欢包裹根茎的泥土。

③许多人巴不得自己就是花圃里的玫瑰,我哪天怒放,你哪天就是情人节。借助园丁的勤劳早开花,借力名人的助推早上市,借用市场的效应早成交,一举成功,一夜成名。人人都知道要想出名快,演一部戏不如做一次“访谈”,谱十首曲子不如自己唱一首歌。如今是做学问的不如写文章的,写文章的不如说书的,上一次电视胜过做十年研究。

④可这样闹哄哄的“成长”到底能长多高呢?无论是一个人的成长,还是一个地方的文化建设,都不能只要地面以上的高度,而忘了扎根地下的28米。如今各地都在打造文化大省、大市、大县,也学会了炒星、造星的“公司化手法”,以为有了这些,再加上资金大投入,就能打造出文化大品牌了,就是文化巨人了。

⑤可这却是极大的误解。因为,文化的形成不是文化产业的形成,文化产业只是用来赚钱的。就像泰山是文化,孔子也是文化,泰山虽说有58座寺庙,128处古遗址,1239块碑碣,1277处摩崖石刻,可却永远也高不过一部《论语》。    

⑥所以,要成就文化品牌的生命力和竞争力,最重要的是要加深和扩展你的文化内涵,而这是需要时间的,需要自然发展,水到渠成。说实话,真正的文化发展是没法打造的,也没法用巨资来“催熟”的。它需要让千百万人安居乐业,让知识分子自由思维,让艺术百花齐放,让学术百家争鸣。它需要创造这样的环境,在这样的环境中文化就会往深里长;你可能一时看不到好环境的“用处”,但到一定的时候文化就会高度发展起来了。总之,文化的高度不是投资300亿元建设的标志城,不是再打造一个“盛唐”,更不是重建什么祭天场。    

⑦真正的“大文化”,是植根地下“28米深”的民族文化,有了这样的根,我们的文化大树才能枝繁叶茂,繁花似锦。这样,文化才会滋润每一个人的灵魂,以仁爱之光永远温暖我们。 (选自2009年1月19日《文汇报》,作者 阮直,有改动)

小题1:本文的中心论点是什么?(用文中语句回答)(3分)

小题2:本文议论的话题是如何才能成就“大文化”,第一段先写非洲草原上的一种尖毛草有什么作用?(3分)

小题3:第二段画线句中的加点各有什么比喻义?请联系上下文简要回答。(3分)

答:“花朵”比喻         ,“根茎”比喻         ,“泥土”比喻        

小题4:作者在第三段用“花圃里的玫瑰”现象意在说明什么?(3分)

小题5:某县文化局为了响应“建设文化大县”的号召,今年准备举办以下三大“文化盛举”。读了本文后,你认为哪一项对推动当地文化发展最有效?为什么?(4分)

××县文化局2012年三大“文化盛举”

(一)编辑出版《××县文化大典》。全书分“文化事业”、“文学作品”、“音

乐作品”、“美术作品”、“民间工艺”、“民俗文化”、“历史古迹”六卷,预计总

字数约为5000万字。

(二)举办“××县当代十大文化名家”评选活动,对当选者给予物质、精神奖励。

(三)扩建县图书馆,增加藏书5万册,创建乡村图书室20家,采取措施方

便群众借阅,努力建设一批“学习型单位”、“学习型社区”、“学习型家庭”,

推动学习型社会创建。

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