对适用调解程序达成协议并已履行的行政案件，应当予以结案。

阅读下面的文字，完成（1）—（4）题

　　那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊。但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印。有贼！我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声过去，便发现卧室床下有异常，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量！”

　　一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！”

　　但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我指挥来到门厅里，开始讯问。“您为什么还不报警？”他问我。

　　我把手指挪到手机按键上，问他：“警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹了口气：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。“他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。

　　他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始流浪。现在就靠结伙偷窃为生。

　　我望着被灯光照得瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吗？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

　　我决心放他回去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。

　　我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”

　　我大吃一惊，问他：“为什么？”

　　他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”

　　天哪！原来还有个大活人在我床底下！我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。这工夫那少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要——我要我爸——求您了！”

　　那幅油画，是我临摹的凡·高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的，看去不像个西方人倒像个东方农民。

　　我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”

　　他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子碴儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……

　　他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……

　　少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，一看就觉得是他爸。他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……

　　少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。

　　我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。

　　关上门以后，我若有所失。不到半分钟，我一溜烟儿跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经像从人间蒸发了一样，只有树影在月光下朦胧地闪动。

　　我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？”是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”

（1）下列小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）

A、小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有收到侵犯，为下文写少年偷“父”埋下了伏笔。

B、少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。

C、少年说他父母的事情的时候，眼里没有泪光说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。

D、“我”三次想报警而没报，是因为我想要给这个少年一个改过的机会。

E、少年走后，“我”若有所失，表明我已经喜欢上了这个孩子。

（2）为什么“我”“听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷画像的原委之后“眼泪忍不住溢出了眼角”？

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（3）小说中的少年是个怎样的人？请分条概括。

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（4）小说结尾说，“我”“想追上他并叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来。’”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。请结合全文，谈谈你的观点和理由。

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多数后牙缺失，不会影响咀嚼功能的排牙措施是（）

A.使人工牙与对颌天然牙保持正常的尖凹锁结关系

B.若缺隙的近远中向距离与对颌天然牙有差异，可改变人工牙牙冠大小以建立良好的接触

C.形成尖对尖的咬合关系

D.若缺隙的近远中向距离与对颌天然牙有差异，可增加牙数

E.若缺隙的近远中向距离与对颌天然牙有差异，可减少牙数

中国证监会及其派出机构可以要求（），在指定的期限内报送与期货公司经营管理和财务状况等相关的资料。

A．期货公司及其董事、监事、高级管理人员

B．期货公司的股东、实际控制人或者其他关联人

C．为期货公司提供相关服务的会计师事务所、律师事务所、资产评估机构等中介服务机构

D．期货公司其他工作人员

The United States counts its population every ten years, and each census reveals that the racial and ethnic mix is changing dramatically, so by the year 2050, the "average" American will not be descended from (1) , but the majority of U. S. residents will trace (2) ancestry to Africa, Asia, the Hispanic world, the Pacific Islands, or the Middle East. Once the United States was a microcosm of European nationalities, (3) the United States is a microcosm of the world. The United States is (4) considered a "melting pot" society by many of its residents. (5) , many people prefer the term "salad bowl." They use this (6) to describe American society. American society will soon be (7) nonwhite. "Melting pot" implies that the different ethnic groups blend together (8) one homogeneous (9) , "salad bowl" (10) that nationalities, like the ingredients in a mixed green salad, retain their cultural (11) . Earlier generations of (12) believed they had to learn English quickly not only to survive but also for (13) .
Now, many immigrant groups do not (14) the same need. Because there are many places in America (15) you can work, shop, get medical care, marry, divorce and die without knowing English. (16) , Chinatown in San Francisco and New York. Also, Los Angeles has many Vietnamese immigrants and immigrants from Mexico. (17) , many immigrant groups want their children to know their (18) culture. Many Hispanics, for instance, want their children to learn (19) English and Spanish and study the Spanish language in school. They are fighting for the (20) to bilingual education in many communities. In many communities they are in the majority.

尺寸允许的的变动量是（）。

A.偏差

B.极限偏差

C.实际偏差

D.公差