职业道德是人们在职业活动中所遵守的（）的总和。

将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（）

A.简单随机分组

B.分层随机分组

C.系统随机分组

D.整群随机分组

E.未进行随机化分组

【案例】 患者王某，男，6岁，幼儿园大班学生。因孤僻、不与人交往、语言表达能力差4年余而就诊。 现病史：患者1岁前发育正常，约1岁半后出现孤僻，不与别的孩子一起玩，喜欢一个人玩，在原地转圈，看手玩手，平时与父母、外公外婆关系不亲，父母离开也无所谓，与亲人和周围的人很少有目光的对视, 3岁刚上幼儿园时还不会说完整句子，而是大声哭闹，直到一个月后才不哭，但从不与小朋友一起玩耍，在幼儿园不听指令，随便下位，老师教课时，他不跟着学，但回家后又无意中把上课的情景反映出来，平时看电视只喜欢看广告和天气预报节目，喜欢玩电器开关、水龙头。对响声较敏感，但常常喊他名字而不理睬人，曾因此而怀疑为听力障碍,到儿童医院五官科就诊并接受听力检查,但未发现异常。平时从不关注周围,见到其他儿童一起玩耍时,没有表现出想去参与的愿望，如入无人之境。客人来访时从来没有表示迎接的行为或感到高兴的情感反应。当需要东西时不会用语言说出来,而是拉着大人的手走到自己想要的东西跟前。语言表达能力差，不能讲完整的句子，你我他不分，常重复别人的话。生活自理能力差,吃饭要大人喂，吃饭要坐在固定的位置、用固定的餐具，否则哭闹。5岁时解大小便仍需要大人协助,不会独立穿衣脱裤。患儿机械记忆力好，能认100多个字，去过的地方下次再去能认路。患者对疼痛反应不敏感，从小打针不哭，好像针是打在别人身上似的。 既往史：高热惊厥。 个人史：患者系第一胎，母孕期反应严重，孕早期先兆流产予保胎治疗，于2003年8月足月剖腹产，体格发育正常，童年无不良遭遇。3岁上幼儿园，不合群，语言表达能力差，不听老师指令。患者平时爱看广告和天气预报。个性特征：孤僻少语。 家族史：否认两系三代有精神异常史。 体格检查：意识清晰，生命体征正常，发育正常，营养良好，皮肤无黄染，心肺（—），神经系统（—）。 精神检查： 问：你叫什么名字？ 答：（未答） 问：几岁了？ 答：（未答） 问：你是男孩还是女孩？ 答：（未答） 问：这是什么（指皮球）？ 答：（未答，但拉其母亲的手要拿球） 问：知道这是什么地方吗？ 答：（未答） 患儿在诊室内表现多动、注意不集中，喜欢玩水龙头开关、电灯开关，坐不住，在诊室内来回走动，拉母亲的手去开门。缺乏与人眼对视，看手玩手，自得其乐。与之讲话时无应答，有时口中叽叽咕咕地讲，不知所云。 实验室检查：血常规：正常；尿常规：正常；血生化：正常。染色体：46XY,”G”显带未见异常。影像学检查：头颅MRI：平扫未见明显异常；胸片：未见明显异常。物理诊断学检查：ECG：正常；EEG：正常。 心理量表测评：图片词汇测验（PPVT）:IQ为40；孤独症行为评定量表（ABC）:109；儿童期孤独症评定量表（CARS）:35；感觉统合功能评定：前庭功能：35，触觉防御：28，本体感：36，学习能力：20。 请回答以下问题：

应与哪些疾病相鉴别？

借款人申请无担保流动资金贷款，须具备的条件中不包括( )。

A．具有完全民事行为能力，且年龄在18～60周岁之间的自然人
B．具有当地常住户口或有效居留身份
C．具有正当的职业和稳定的经济收入，具有按期偿还贷款本息的能力
D．个人信用应为借款人单位所评定认可

阅读下列说明和图。

[说明]

某公司欲开发招聘系统以提高招聘效率，其主要功能如下：
(1)接受申请
验证应聘者所提供的自身信息是否完整，是否说明了应聘职位，受理验证合格的申请，给应聘者发送致谢信息。
(2)评估应聘者
根据部门经理设置的职位要求，审查已经受理的申请；对未被录用的应聘者进行谢绝处理，将未被录用的应聘者信息存入未录用的应聘者表，并给其发送谢绝决策；对录用的应聘者进行职位安排评价，将评价结果存入评价结果表，并给其发送录用决策，发送录用职位和录用者信息给工资系统。
现采用结构化方法对招聘系统进行分析与设计，获得如图1所示的顶层数据流图、图2所示0层数据流图和图3所示1层数据流图。
图1

图2

图3

解释说明图2和图3是否保持平衡，若不平衡请按如下格式补充图3中数据流的名称以及数据流的起点或终点，使其平衡(使用说明中的术语或图中符号)。

数据流名称	起点	终点

男性，30岁，诊断为甲状腺功能亢进。现用口服药物治疗，饮酒后出现双下肢软瘫。

导致病人双下肢软瘫最可能的原因

A．脑血管病

B．重症肌无力

C．血钾异常

D．酒精中毒

E．药物中毒