五味子呈不规则球形或扁球形，表面红色，紫红色或暗红色，（）而油润。 A.光滑 B.皱

函数y=log2(x2+2)的值域是（　　）

A．R

B．（1，+∞）

C．[1，+∞）

D．（0，+∞）

I____Lucy awatch for her birthday.[ ]

A. take  

B. like    

C. get    

D. give

是比喻句的在里画“√”，不是比喻句的画“×”。 

1．从一座桥上喷出六条火舌，封锁住了我军前进的道路。（    ）

2．天气非常闷热，好像就要下雨了。（    ）

3．一阵急雨像筛豆子一样哗哗地下起来。（    ）

阅读《鱼我所欲也》，完成问题。

　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1．下列加粗字解释相同的是（　　 ）

A．弗敢加也　　　　万钟于我何加焉

B．故不为苟得也　　为宫室之美为之

C．得之则生　　　　所识穷乏者得我与

D．宫室之美　　　　吾妻之美我者

2．用现代汉语翻译句子。

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。

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（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

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3．孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的？

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4．作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充-个论据。

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5．儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了。阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来。

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柴油发动机由（）、润滑系统、冷却系统和电起动装置四大系统组成。

A.燃料供给系统

B.进气系统

C.排气系统

D.配气系统