装操作回路的直流保险时应（）。 A.先装负极，再装正极 B.与A相反 C.可以不考虑

党的十六届三中全会指出：要适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展混合所有制经济。混合所有制经济是[ ]

A、市场经济的主体

B、现代企业制度的基本特征

C、非公有制经济的重要组成部分

D、由不同所有制形式按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式

下面哪一项不属于费边社会主义的主张（）

A.坚持社会民主

B.生产资料共同所有

C.实行国民生活最低标准

D.发动社会革命

唯有（）创作的大卫，既超越了圣经中文字记载的，也超越了先辈大师们的模式。

信用卡背面包括哪些内容？（）

A、磁条

B、凸印卡号

C、持卡人签名

D、发卡行客户服务或授权电话

这是《威尼斯的小艇》（浙教版）的一个教学片断。当时教师正在指导学生背诵，一学生突然发问。生：老师，我觉得把“行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活，仿佛一条水蛇”更好。师：为什么？生：这样好读，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰当一些。师：你们觉得怎样？（反问其他同学）（学生小声议论，有几个想举手，但终未能举起）师：我同意这位同学的观点，同一句话可以有多种表达方法，这位同学的修改很有意义。生：（纷纷举手，有个别忍不住鼓掌）对，我也觉得有道理，只是不敢说。师：这位同学敢于向权威挑战，提出自己的想法，其实你们也可以学着他的样子，把句子换个说法，敢不敢试一试？生：敢（齐）！几分钟后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。虽然改得不一定都好，但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。如：原句——船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。改后——船头和船艄向上翘起，像挂在蔚蓝天幕中的新月。问：该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象？你能从该教师身上借鉴到什么？如何处理生成性的课程资源？