开采矿产资源给他人生产、生活造成损失的，应当负责什么？并采取必要的什么？

「実は、〇〇と関係があるのですよ。それに思いついてできたのです」　どうしても解けないでいた問題を先に解いた人から言われ、それだったら、自分のほうが経験が豊富だし、知識があるし、「俺(おれ)にもできたはずなのに……」と悔しい思いをすることがある。アイデアにしても、「このぐらいのアイデアだったら、自分が考えついてもおかしくないのに」と思うことは結構、多いものである。　記憶力には、覚える力と引き出す力の二つがある。いくら覚えても、それを引き出せなければ役に立たない。しかし、覚えていないものは引き出しようがない。つまり、その両方を鍛(きた)えないと、記憶力は生きてこないのである。　（中略）　コンピュータは一人の人が覚えきれない、そもそも普通なら出会うこともない膨(ぼう)大(だい)な情報を記憶しており、われわれはそれを検索エンジンによって、検索し引きだせる。しかし、人がある問題解決をしている時は、そうしてコンピュータから引き出した知識が、短期間にせよ自分の頭の中に、それまでもっていた知識とともに記憶構成されなければ役に立たない。　コンピュータがいくら豊富な知識を内蔵(ないぞう)（注１）していても、人間自身がそうして検索した知識を、覚え、関連づけ、再び引き出すという訓練をしていなければ、宝のもち腐(くさ)れ（注２）である。では、どうしたら、そういう関連して引き出せる記憶とすることができるか？　記憶力を鍛(きた)えるいろいろな本が書かれているが、残念ながら、私には特効薬(とっこうやく)があるとは思えない。　が、まず、覚える時に、理解して覚えることである。理解して覚えたことは正しく出てくる。例えば、問題を解く時でも、「あ、これは昨年解いた問題と似た問題だ」と気がついてすらすら解けることがある。しかし、昨年解いた問題をしっかりと理解していないと、関係がわからないために脳(のう)のなかで連結(れんけつ)（注３）することができないのだ。うろ覚え（注４）ではどこかに穴ができて、あとで活用することができない。　つぎに、どんなことを読んだり聞いたりしても、自分の知っていること、経験したこととの関連を思い浮かべることだ。いつも、「もしそうなら」とその役立ち方について想像を膨(ふく)らませながら新しい知識を覚えることである。それが知識への感受性(かんじゅせい)（注５）をたかめる。　記憶をアイデアや創造(そうぞう)という問題解決に生かすためには、一つ一つを覚えるときに、「わかった」と「もしそうなら」からスタートすることであろうか。（金出武雄『素人のように考え、玄人として実行するー問題解決のメタ技術』による）（注１）内(ない)蔵(ぞう)する：その中に持っている（注２）宝のもち腐(くさ)れである：せっかくいいものでも無(む)駄(だ)になってしまう（注３）連結(れんけつ)する：結びつける（注４）うろ覚え：はっきりと覚えていないこと（注５）感受性(かんじゅせい)：物を感じとる力

筆者はコンピュータの例を挙げて何を言おうとしているのか。

A．人間一人一人が持つ情報量はコンピュータの持つ情報量を到底超(こ)えることができない。

B．人間一人一人が持つ記憶力は情報量の豊富なコンピュータを利用することでさらに生かせる。

C．人間が問題を解決する過程は、コンピュータが膨(ぼう)大(だい)なデータから必要な情報を引き出す過程と同じだ。

D．人間が問題を解決するにはコンピュータのように知識や情報を持っているだけでは不十分である。

红斑狼疮在哪种肤色人种中多发：（）

A.白色人种

B.黑色人种

C.黄色人种

D.棕色人种

E.红色人种

衡量社会资源配置效率状况的指标有（）

A.消费者剩余

B.生产者剩余

C.社会总剩余

D.中间商剩余

E.X效率

人民法院审理再审案件，下列表述正确的是（）

A．如果发生法律效力的判决是由第一审法院做出的，再审按第二审程序进行

B．如果发生法律效力的裁定是由第一审法院做出的，再审按第一审程序进行

C．如果发生法律效力的判决、裁定是由第二审法院做出的，再审按第二审程序进行

D．上级人民法院按照审判监督程序提审的，按第一审程序进行

E．人民法院审理再审案件，应当另行组成合议庭

素描写生中有哪几种常用的光线。