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现代文阅读（19分）

心田上的百合花 （林清玄）

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。”

小题1:文中的加点的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质？（4分）

小题2:“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。请把你的理解写在下面。( 4分)

小题3:文中写了杂草对百合花怎样的态度？这样写有什么作用？（4分）

小题4:文章以花喻人，花品即人品，对我们的生活和学习有很大的启发。请你从“百合花”和“杂草”中任选一个，结合实际，谈谈自己的认识。（7分）

下列叙述错误的是[ ]

A．物质的运动形式属于化学这门科学研究的范畴

B．分子、原子和离子都能直接构成物质

C．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性

D．原子如果得到或失去电子就变成离子

阅读下面的文字，完成1-3题。

　　序是置于书籍或文章、图表前后的说明文字。序可以用于介绍作者其人其事，阐述著作缘由，说明作品内容，分析文章精义或者发表评论。序的种类很多，有自序、他序、序略、述、引、题辞等。

　　序的起源很早。刘勰《文心雕龙》云：“故论说辞序，则《易》统其首。”颜之推《颜氏家训》也说：“夫文章者，原出《五经》……序述论议，生于《易》者也。”二人将序的源头追溯到《易》。清代孙梅《四六丛话》继承二人的观点，并有所阐发，他说“《文言》檗栝乎乾坤，《序卦》发挥乎爻象。此则序所由防，序作者之意者也”，认为序始于《易》之《文言》和《序卦》。也有学者认为序起源于《诗经》之大序，元代徐骏《诗文轨范》、明代吴讷《文章辨体》、郎瑛《七修类稿》都持相同观点。《昭明文选》“序”体选文也首列《毛诗序》。

　　《文言》《序卦》二篇是古人对《易》的阐释，是释经之作，以之为序过于牵强。而《毛诗序》并非对《诗经·关雎》的字句词意进行解释，而是对整篇作品的意义进行引中和生发，是有意识地探索原作者的创作意图，更符合“序”的文体特点。因此，以序源于《毛诗序》为是。

　　汉代，序的写作有了很大的发展。司马迁《史记》开创了“自序”的体例，序中介绍了自己的生平，并对《史记》的目录和篇次进行了说明。在《史记》中，司马迁还在一些“表”、“传”前撰有小序，以发表议论，或说明作表、传的意图。

　　除自己撰写序文外，序也可应人之请，受人之托而作，即他序。西晋时，左思《三都赋》成，因人微言轻，无以扬名，于是请当时大名士皇甫谧为之作序。皇甫谧对《三都赋》大为褒扬，其序一出，豪门士族争相传抄《三都赋》，竞致洛阳纸贵。此后相因成习，每有文成，必请有名望之人为之作序。序文创作盛行，遂成为中国文学史上非常重要的文体形式。

　　自古以来，序文佳作不断。唐宋八大家皆有杰出的序文传世。如韩愈的《荆潭唱和诗序》寓议论于叙事，提出“和平之音淡薄，而愁思之声要妙；欢愉之辞难工，而穷苦之言易好”的独到见解，这一见解成为中国文学批评史上的重要理论。此外，柳宗元的《愚溪诗序》、欧阳修的《伶官传序》等都是序中名篇。

　　早期的他序多是后人为前人经典而作的。由于时代距离遥远，作者之意难于探测，所以好序尤为难得。《文体明辨》就此现象道：“盖由后人妄探作者之意而为之；故多穿凿附会，依阿简略，甚或与经相戾，而鲜有发明，独司马迁以下诸儒，著书自为之序，然后己意了然而无误耳。”作者为自己作品写序的好处是“己意了然，无以隔阂”。而他人代为作序，自然隔了一层，即使是同时代的人，相识相知之人作序，要将序文写得中肯贴切，也不是那么容易的事。前人有言：“作者之意，引伸乎序。然他人言之，不若自己言之之深切著明也。他人有心，予忖度之，乌能如其腹中所欲言乎？”言简意赅地比较了自序与他序的优劣。更何况，人难兼善，更遑论通才，而求序之书各有专门之学，要准确指出文中精要，殊为难事。（选自《古典文学知识》，有删改）

1．下列对文中的“序”的理解，不正确的一项是（     ）

A．序是放在书籍或文章、图表前后的说明文字，是我国文学史上非常重要的文体形式。

B．序可以分为自序、他序、序略、述、引、题辞等多种类型，其中自序为司马迁首创。

C．序的作用是介绍作者其人其事、阐述著作缘由、说明作品内容、分析文章精义等。

D．序源于《毛诗序》，汉代获得很大的发展，唐宋时期更是佳作迭出，发展达到顶峰。

2．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（     ）

A．在序的起源问题上，刘勰、颜之推观点相同，徐骏、吴讷、郎瑛观点相同。

B．左思邀请当时的大名士皇甫谧为自己的《三都赋》作序，开创了他序之先河。

C．柳宗元的《愚溪诗序》、欧阳修的《伶官传序》没有韩愈的《荆潭唱和诗序》深刻。

D．早期的他序都是后人为前人经典而作的，因为难以了解作者之意，所以好序不多。

3．下列表述，不符合原文意思的一项是（     ）

A．阅读《史记》中的“序”，可以了解司马迁的生平及《史记》的目录和篇次。

B．如果他人为《史记》作序，那么肯定不如司马迁自己写的序那样中肯贴切。

C．要了解我国文学史上一些作者的生平及其重要作品，序是非常重要的文献资料。

D．欧阳修提出的“诗穷而后工”的观点和韩愈在《荆潭唱和诗序》中提出的观点相同。

下列句子中加粗的词语使用不正确的一项是[ ]

A．一本好书就如一座堡垒，抵御着来白花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。  

B．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。   

C．少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。   

D．最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个 细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。

如图中的变压器为理想变压器，原、副线圈的匝数之比为10:1，变压器的原线圈接的电压（V），电压表为理想电表接在副线圈两端，则

A．电压表的读数为10V

B．电压表的读数V

C．电压表的读数约为V

D．电压表的读数与电阻R有关