“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（） A.培

　　有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《                      》中的诗句：                                            说明了这个问题。

如图所示，一束光经凸透镜后射在平面镜上，请完成光路图．

关于敏感性分析，下列说法正确的有( )。

A．敏感度系数是指评价指标变化率与不确定因素变化率之比

B．敏感度系数越大，项目抗风险的能力越强

C．敏感度系数越大，项目抗风险的能力越弱

D．敏感性分析仅适用于财务评价

E．单因素敏感性分析图中，斜率越大的因素越敏感

阅读下面的文言文，完成下列各题。

沈 起 元 传

沈起元，字子大，江南太仓人。康熙六十年进士，选庶吉士，改吏部主事。擢员外郎。总督高其俾令权福州，调兴化。莆田民因讼互斗，其倬恐酿乱，令捕治。起元责两人而释其馀，报曰：“罪在主者，馀不足问也。”寻摄海关，裁陋规万馀金。巡抚常安有奴在关，以索费困商舶。起元闻，立督收税如额，令商舶行，白常安斥奴。自是人皆奉法。

调台湾。台湾田一甲准十一亩有奇，赋三则：上则一甲榖八石，中则六石，下则四石，视内地数倍。然多隐占，民不甚困。时方清丈，占者不得匿。其倬欲使台湾赋悉视内地下则，恐不及额致部诘。起元令著籍者仍旧额，丈出者视内地下则。俟隐占既清，更减旧额重者均於新额，赋不亏而民无累。

乾隆二年，擢河南按察使。会久雨，被灾者四十馀县，饥民四走，或议禁之。起元谓：“民饥且死，奈何止其他徙?”令安置未被水诸县，给以粮，遂无出河南境者。巡抚雅尔图檄府县修书院，以起元总其事，乃教群士省身克己之学。

七年，迁直隶布政使。大旱议赈，总督高斌欲十一月始行，起元力请先普赈一月，俟户口查竣，再分别加赈。有倡言赈户不赈口者，起元曰：“一户数口，止赈一二，是且杀七

八人矣!”檄各属似此者罪之。

起元自少敦厉廉耻，晚岁杜门诵先儒书。临没，言：“平生学无真得。年来静中自检，仰不愧，俯不怍，或庶几焉!”

(节选自《清史稿·沈起元传》，有删节)

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是                      （  ）

A．视内地数倍视：对照

B．被灾者四十馀县被：遭受

C．檄各属似此者罪之檄：下文书

D．晚岁杜门诵先儒书杜：杜绝小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是           （  ）

A．莆田民因讼互斗

B．罪在主者，馀不足问也

因宾客至蔺相如门罪其意常在沛公也

C．乃教群士省身克己之学

D．仰不愧，俯不怍，或庶几焉家祭无忘告乃翁                    置杯焉则胶

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是            （  ）

A．沈起元处理民众斗殴之事时，并没有随意逮捕参与事件的百姓，体现了他的理智与爱民，在海关任上的做法则体现了他的严明。

B．在台湾任职期间，当地有很多隐瞒土地不上报的情况，沈起元重新丈量百姓的土地，改变了原先的土地赋税制度，统一采用内地的最低标准。

C．河南水灾，百姓四处逃散，沈起元没接受一些人禁止百姓逃难的建议，反而将他们安置在没有遭遇水灾的的几个县，并发给他们粮食。

D．乾隆七年，直隶大旱。沈起元迅速赈灾，同时采取普赈与加赈的方法救助百姓，严厉驳斥一些官员的“赈户不赈口”的提议。小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）巡抚常安有奴在关，以索费困商舶。（3分）

译文：                                                               

（2）俟隐占既清，更减旧额重者均於新额，赋不亏而民无累。（4分）

译文：                                                               

（3）一户数口，止赈一二，是且杀七八人矣！（3分）

译文：                                                               

传染源是指（）

A.机体内有病原体的人和动物

B.体内有细菌的人

C.机体内有病原体生长繁殖的人和动物

D.体内有病原体生长繁殖并能排出病原体的人和动物

E.体内有病原体排出的人