清冽 qÿnɡ liâ

结合我国学校教育实际，分析学校制度文化及其对学生发展的影响。

真理，没有不被怀疑和突破的特权。从根本上讲，这是因为：

①认识具有反复性无限性 ②社会实践是变化发展的

③客观世界是变化发展的 ④真理是具体的有条件的

A．②③

B．①③

C．①②

D．②④

小学3～4年级学生每日学习总时数不应超过（）

A.4小时

B.5小时

C.6小时

D.7小时

E.8小时

IE学科的性质如何，怎样理解这一性质？

根据适用范围的不同，罗马法可以分为市民法和万民法，下列属于市民法的渊源的包括：

A．罗马议会的法律

B．元老院决议

C．外事裁判官的告示

D．法学家的解释