试题与答案

因哪种需要,依照法律规定的权限和程序可以征用单位、个人的不动产或者动产?

题型:问答题 简答题

题目:

因哪种需要,依照法律规定的权限和程序可以征用单位、个人的不动产或者动产?

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:A, B, E

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题型:改错题

阅读下面的文言文,完成下面各题。

  (蒋)铨四龄,母日授四子书数句;苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之,诘屈作波磔点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误乃已。至六龄,始令执笔学书。     

记母教铨时,组绣纺绩之具,毕置左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔!”对曰:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!”    

  铨九龄,母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵,暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨母病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁问诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲,铨亦凄楚依恋之。尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然。”“然则何以解忧?” 曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是,母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。( 节选自《鸣机夜课图记》) 

  注:①四子书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书。②波磔(zhé):字的笔画。波,撇;磔,捺。③夏楚:古代学校体罚用具。夏(jiá),通”,即木贾木。楚,荆条

1.选出下面对加粗词解释错误的一项( )     

A.轧轧间(夹杂)     

B.旋复儿(不久)    

C.教儿低吟之以为(戏耍)    

D.病差矣(减少痛苦)

2.下列加粗词语与现代汉语常用意义完全相同的一项是( )    

A.至六龄,始令执笔学     

B.俄而母摇铨曰“可以醒矣!”

C.教儿低吟之以为

D.儿能背诵所读书 

3.以下六句话,全都说明蒋母教子苦心的一组是 ( )    

①日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字。 

②组绣纺绩之具,毕置左右。      

③母手任操作,口授句读。    

④铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝。      

⑤母视铨,辄无言而悲,铨亦凄楚依恋之。    

⑥由是,母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。     

A.①③⑤    

B.②④⑥    

C.①③⑥    

D.②④⑤

4.下列叙述不符合原文意思的一项是( )     

A.蒋母虽然没有文化,不懂教子的方法,但她对儿子却能严格要求,勤于督促,堪称教子典范。     

B.母教子,尽管近乎苛刻,却处处体现母爱精神,可谓爱之愈深,教之愈严。     

C.儿子诵读诗书,竟能治愈母亲的病,真是其事近虚,其情近实。

D.蒋氏母子相依为命,不顾贫困疾病,母鸣机,子夜课,刻苦精神十分感人。

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