阅读下面的选文，完成下面各题。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。《桃花源记》
（乙） 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
小题1:下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．渔人甚异之（异：认为……奇特非凡）
B．无论魏晋（无论：不要说）
C．处处志之（志：记住）
D．寻病终（寻：不久）小题2:下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．乃不知有汉乃重修岳阳楼
B．武陵人捕鱼为业为天下理财，不为征利
C．余人各复延至其家其真无马邪
D．予尝求古仁人之心本在冀州之南小题3:下列选项中与例句句式相同的一项是（ ）
例：南阳刘子骥，高尚士也。
A．便要还家。
B．使人索扁鹊，已逃秦矣。
C．城北徐公，齐国之美丽者也。
D．苛政猛于虎。小题4:下面对选文内容分析理解不正确的一项是（ ）
A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。小题5:对《送杜少府之任蜀州》这首诗的词义理解，不恰当的一项是( )
A．“天涯”指很远的地方；“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。
B．“城阙”这里指京城，当时的京城是长安。
C．“君”在诗中指杜少府；“离别意”，离别的情意；“宦游”指离开家乡出外做官。
D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。小题6:将文中划线的句子译成现代汉语。（4分）
（1）见渔人，乃大惊，问所从来
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉
小题7:请谈谈对《送杜少府之任蜀州》一诗别离情调和作者情感的理解。（2分）
