下列有关弹性体的说法错误的是（）。 A.与所处环境有关 B.与外力特点有关

We have made up our minds that we’ll go to Wales for our summer vacation, but we still have not ___________________ when we’re going.

A．organized

B．expressed

C．settled

D．performed

下列各句中，加粗的词语使用不恰当的一项是[ ]

A．2011年6月7日，故意杀人犯药家鑫在西安伏法。这一结果，体现了司法的公正，也彰显了社会的公平正义。

B．改革开放三十年的实践经验告诉我们：只有解放思想、实事求是才能带来大发展、大繁荣的局面，如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。

C．由于日本福岛因地震发生核泄漏，一时间“服用碘盐可以防辐射”的传言不绝如缕，造成我国许多地方出现排队抢购碘盐的怪现象。

D．随着iPhone热销全球，许多软件厂商、尤其是手机游戏厂商为了推广自己的游戏产品，针对iPhone手机开发了五花八门的游戏软件，让iPhone手机不仅在功能使用上能使广大用户认可，而且在娱乐性上也极大地满足用户的需求。

阅读下面的文言文，完成小题。

周顗^①字伯仁，少有重名，神采透彻。司徒掾贲嵩有清操见 ，叹曰：“汝颍固多奇士！自顷雅道陵迟，今复见周伯仁，将振起旧风，清我邦族矣。”从弟穆亦有美誉，欲陵折顗，顗然弗与之校，于是人士益宗附之。弱冠，袭父爵武城侯。中兴建，位至吏部尚书。顷之，以醉酒，复坐门生斫伤人。免官。太兴初，更拜太子少傅，尚书如故。  上疏让曰：“臣退自循省，学不能一经，智不效一官，止足良难，未能守分；遂恭显任，名位过量。”固辞不受，帝诏不许。

庾亮尝谓顗曰：“诸人咸以君方乐广。”对曰：“何乃刻画无盐，唐突西施也。”帝宴群公，酒酣，从容曰：“今日名臣共集，何如尧舜时邪？”顗因醉厉声曰：“今虽同人主，何得复比圣世！”帝大怒，手诏付廷尉，将加戮，累日方赦之。后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。

顗宽裕友，弟嵩尝酒谓顗曰：“君才不及弟，何乃横得重名！”以燃蜡烛投之。顗神色无忤，徐曰：“阿奴火攻，固出下策耳。”王导甚重之，顗尝于导坐傲然啸咏，导云：“卿欲希嵇、阮邪？”顗曰：“何敢近舍明公，远希嵇、阮。”

及王敦构逆，温峤谓顗曰：“大 * * 此举似有所在，当无滥邪？”曰：“君少未更事。人主非尧舜，何能无失，人臣岂可举兵胁主！共相推戴，未能数年，一旦如此，岂云非乱乎！彼狼抗无上，其意宁有限邪！”既而王师败绩，顗奉诏诣敦，敦曰：“卿负我！”顗曰：“公戎车犯顺，下官亲率六军，不能其事，使王旅奔败，以此负公。”敦惮其辞正，不知所答。帝召顗，谓之曰：“近日大事，二宫无恙，诸人平安，大 * * 故副所望邪？”顗曰：“二宫自如明诏，于臣等故未可知。”或劝其避敦，劝顗避敦，顗曰：“吾备位大臣，朝廷丧败，宁可复草间求活，外投胡越邪！”俄而被收，经太庙，大言骂贼不绝，祈速杀敦，语未终，人以戟伤其口，血流至踵，颜色不变，容止自若，观者皆为流涕。遂遇害，时年五十四。

（编自《晋书 列传第三十九》）

【注】 ①顗：（yǐ） 多用于人名。

②乐广：晋贤士，《晋书》云其“名重于时”。

小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．自顷雅道陵迟陵迟：衰落。

B．复坐门生斫伤人坐：因……犯罪。

C．诸人咸以君方乐广方：比拟。

D．何乃横得重名横：强行小题2:以下各组句子中，能够体现周凯性格同一侧面的一组是（3分）

A．学不通一经，智不效一官

二宫自如明诏，于臣等故未可知

B．何乃刻面无盐，唐突西施也

何敢近舍明公，远希稽、阮

C．阿奴火攻，固出下策耳

不能其事，使王旅奔败

D．顗尝于导坐傲然啸咏宁可复草间求活，外投胡越耶

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．周顗在当时以雅望获海内盛名。文中贲嵩和庾亮的话都表现了这一点。其中，贲嵩认为周顗能够使国家风气清正。

B．文中周顗在不同场合中两次以尧舜比况皇帝，对皇帝进行批评，反映了周顗虽身处官场但不敢于直言的性格。

C．周顗奉诏去见王敦时，王敦认为周顗辜负了自己，这主要是因为王敦举兵犯上时，周顗曾亲自率军与他对抗。

D．王敦构逆，周顗审时度势，深知自己身处险境。周顗被捕后，在经过太庙时，痛骂 * * 逆，触怒王敦，招来杀身之祸。小题4:把文中横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）从第穆亦有美誉，欲陵折顗，顗陶然弗与之校，于是人士益宗附之。

（2）后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。

某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组，为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价.综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。

A.评价方式的多样化

B.评价主体的多元化

C.评价方式的情境化

D.评价内容的综合化

关于医学伦理学的任务，错误的是

A．反映社会对医学的需求
B．为医学的发展导向
C．为符合道德的医学行为辩护
D．努力解决医学活动中产生的伦理问题
E．满足患者的所有要求和利益