计算机是一种利用（）的原理制造的具有人脑功能的机器。A、机械 B、转换 C、电 D、能

类文阅读《新核舟记》。

        ①读过《核舟记》的人，都会为文中所描述的那艘核舟的精巧而诧异不止。一颗小小的桃核，                       ，舱____（xuān）篷____（jí）一应俱全，苏子等五人须眉了了。四百年来，这一核舟被誉为“绝世珍品”，似乎再无出其右者。

       ②但是，不久前，一位艺人却雕刻出一艘更为复杂精巧的核舟——鉴真东渡古海船。

       ③这艘用一枚广东橄榄核雕____(lòu)的古舟，首尾长三十八毫米，高十六毫米。船身如弓，双帆似箭，重楼叠宇，芝麻大小的人物星星点点。径寸之间，巨舟巍然之势尽现。

       ④如果要对核舟细观详瞩，那就得借助高倍放大镜。透过镜片，你会看到，在小小的核舟上竟是如此复杂生动的画面：船首甲板上的“芝麻”似乎都活起来了，有的   a      天际风云，有的   b    海中潮流，有的正解缆起锚，有的在合十祈祷……哦！这些原来都是水手，正在作启航前的准备。细细一点，竟有十一人！

       ⑤核舟中间是三进两层的船舱，格局造型与真船无异，甚至连弧形舱顶上覆盖着的如针孔大小的瓦片，都历历可数。舱楼周围设有走廊花栏，船舱两旁各有五扇小窗，高二毫米，阔三毫米，窗格细如蚊足。更使人惊异的是，用绣花针轻轻一拨，窗户竟豁然而开，   c     舱内，居然还有十一名和尚，或站或坐，谈笑风生。而舟中的主要人物--鉴真大师，则端坐在中舱旗楼中央，表情从容慈祥，两旁各有一名弟子侍坐。

       ⑥船艄上却是另一番闲情逸致。一名小僧在炉前执扇鼓风，煮茗烧茶；两位长者在一边对_____

（yì），一人正蹙眉凝思，棋盘中几颗残子，看来搏杀已到了最后阶段；还有两人俯身观战，兴趣盎然。 

        ⑦核舟四周船舷边皆围以栏杆，五名僧侣在一旁凭栏闲望。核舟的船身、舱壁刻着精美的水潮变形图案。两边樯帆另用核片雕出，薄如蝉翼，高帆鼓风，气势倍增。

       ⑧这艘设计奇巧、奏刀精工的核舟的作者，名叫董兰生，是苏州工艺美术研究所一位年仅二十六岁的微雕新秀。微雕艺术我国古已有之，但核雕艺术则到明清时才登峰造极。明代常熟人王叔远的核舟，已令人叹为观止，而董兰生的作品更是巧夺天工，光人物就达三十五个，为王叔远的七倍！

       ⑨董兰生的从艺生涯已有十年。他的作品如胡桃雕《红楼梦》、核雕《龙凤》等多次被送往国外展销。这艘核舟的设计制作，他花费了两个月的心血，真个是“艺海无涯苦作舟”！

1、根据文章的注音，写出相应的汉字。

      舱______       篷_______       雕_______       对______

2、文中第一段方框内应填的一句话是：[ ]

      A、竟然刻出苏轼泛游赤壁的古舟

      B、居然刻出苏轼泛游赤壁的古船

      C、竟然刻出苏轼乘船泛游赤壁

      D、居然刻出苏轼乘舟泛游赤壁

3、文中加横线的a、b、c三处依次应填入的词语是：[ ]

      A、遥望      俯观      窥视

      B、仰视      俯观      瞥见

      C、俯瞰      仰视      窥探

      D、眺望      仰视      窥视

4、《核舟记》介绍的是明代艺人王叔远的雕刻作品，是根据苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》的意境构思的，并把两文中的名句刻在船窗上。左刻“________________，_____________”右刻

“_______________，__________________”。

5、《核舟记》雕刻品的主题是“______________”；《新核舟记》雕刻品的主题是“__________”。

6、与第四段末“细细一点”的“点”含义相同的一项是[ ]

      A、星星点点       B、点头哈腰       C、画龙点睛      D、清点货物

7、与其他三项短语的结构不相同的一项是[ ]

      A、细观详瞩       B、俯身观战       C、解缆起锚      D、执扇鼓风

8、对划线词的解释不正确的一项是 [ ]

       A、须目了了（清清楚楚）       巧夺（超过）天工

       B、径（直径）寸之间        叹为观止（赞美看到的好到极点）

       C、合十（双手交叉）祈祷        兴趣盎（充满）然

       D、蹙（皱）眉凝思           奏（进）刀精工

9、从词义运用上看，下面加点词的用法与例句中“芝麻”一词的用法相同的一项是

       例句：“芝麻”似乎都活起来了。[     ]

       A、人们的正确思想是从哪里来的。 

       B、轮船像公共汽车，在大街上走。

       C、 大堰河以养育我而养育了她的家。

       D、按照客观规律办事，一切从实际出发。

10、把下段文字与本文第五段文字比较，对两段文字的说明顺序分析正确的一项是

        荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。[ ]

        A、从整体到局部，从上到下再到两侧。按照观察顺序。

        B、从面到点，从下到上，再到两边。按空间顺序。

        C、两段都从外到内，从两边到中间。

        D、从大到小，从一般到特殊。按部件构成的顺序。

11、“光人物就达三十五个，为王叔远的七倍！”一句所表达的内容有错误，结合课文内容，指出错在何处。

       答：______________________________________________________________________。

12、“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。”（《核舟记》）这里为什么把苏轼置在船头中央？《新核舟记》雕刻品为什么让“鉴真大师”端坐在中舱旗楼中央？

        原因依次是：______________________________________________________________。

13、本文紧紧围绕“更为复杂精巧”展开说明，请概括说说“更为复杂精巧”表现在哪些方面？

14、第二段中加点的“更”与上文呼应的词是：  [ ]

       A、似乎         B、再        C、但是        D、却

15、本文第四、五段所用的主要说明方法是_________、_________、_________；第五段介绍核舟中间部分采用的说明顺序是__________。

16、本文描述精确、形象逼真。如“首尾长三十八毫米”“高十六毫米”，说明材料___________；“船身如弓，双帆似箭，重楼叠宇，芝麻大小的人物星星点点”三个比喻则说明了新核舟造型的_________、结构的_________、人物的____________。不仅体现了说明文语言的_____________，同时也体现了记叙文语言的________________。

17、文章结尾套用的名句原句为：____________________________。

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根据《宪法》规定，下列哪些权利是公民享有的监督权？（）

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B.集会、游行、示威自由

C.批评和建议的权利

D.申诉、控告或者检举的权利

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