在网络的拓扑结构中，适合采用光纤的是（）。 A.星形 B.树形 C.总线形 D.环形

制冷系统主要由制冷压缩机、冷凝器、节流阀和氟里昂组成。

J.Martin认为下列( )措施可以解决数据处理部门与最高管理层之间的隔阂。 Ⅰ．聘请咨询公司 Ⅱ．为最高管理层放映录像并推荐一本信息系统建设的书 Ⅲ．开设高级管理人员培训班 Ⅳ．与高层管理人员通信、沟通

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅲ

D．全部

（教学设计题）阅读下面的材料，完成后面的问题。《寡人之于国也》原文：梁惠王曰："寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？"孟子对曰："王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？"曰："不可。直不百步耳，是亦走也。"曰："王如知此，则无望民之多于邻国也。""不违农时，谷不可胜食也。数罟不入海池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。""五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。""狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则日：’非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：’非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。"课文介绍《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一个经典篇章。文中孟子以形象的比喻分析梁惠王"民不加多"的原因，并结合自己的"仁政""民本"思想提出解决"民不加多"问题的具体措施。这场对话，集中体现了孟子的"仁政""民本"思想，也充分反映了孟子高超的语言艺术。单元介绍这个单元学习古代议论性散文。这些散文中，有议论治国得失的，有总结军事经验的，有讨论学习和人才培养的。聆听其中的济世忠告，感受古人的襟抱与睿智，我们会更加体会到传统文化思想精华的宝贵，阅读这些充满智慧的篇章，还可以借鉴古人议论的艺术，学会清晰有力地表达思想和见解。阅读时要多琢磨文章立论的方法，注意其严密周详的论证逻辑，以及由此产生的说服的力量。同时还应该有点质疑问难的精神，大胆提出问题，探究问题，从而提高思考能力和议论能力。《普通高中语文课程标准（实验）》的相关规定学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中 * * 精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。学生情况高一年级，班额45人教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件。

问题：1.设计教学片段，引导学生体会《寡人之于国也》所表现的孟子的论辩艺术。

引起中药发生质变的内因之一是（）

A.温度

B.湿度

C.潮解

D.水分

某钢筋混凝土挑梁(b×h_b=240mm×300mm)，埋置于丁字形截面的墙体中，如题图；挑梁下墙体厚均为240mm，采用MU10砖、M2.5砂浆砌筑。

楼板传给挑梁的荷载有：梁端集中作用的恒载F_k=4.5kN，作用在挑梁挑出部分的恒载g_1k=10kN/m，活载q_1k=1.8kN/m，楼板压在挑梁埋在墙内部分的恒载为g_2k=10kN/m，顶层屋面板传给挑梁荷载，g_3k=15.5kN/m，q_3k=1.8kN/m，墙体自重19kN/m³，挑梁挑出部分自重1.35kN/m，挑梁埋在墙内部分自重1.8kN/m。

顶层的抗倾覆力矩与（）项数值最为接近。

A．28.75kN·m

B．48.4kN·m

C．58.5kN·m

D．33.6kN·m