新修订的共同条令是什么时间颁布的？

       晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

       林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

       见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

       既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

       南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．用“/”划分下面句子的朗读节奏。

     有 良 田 美 池 桑 竹 之 属

2．解释划线词在文中的意思。

     ①仿佛若有光  仿佛：                    

     ②便要还家  要：                   

     ③无论魏晋  无论：                   

     ④率妻子邑人来此绝境  绝境：                   

3．下列划线词语意思相同的两项是：[ ]

A．处处志之       寻向所志

B．初极狭，才通人       阡陌交通

C．便舍船       屋舍俨然

D．欲穷其林       欲与天公试比高

E．芳草鲜美       陶后鲜有闻

F．复前行，欲穷其林       不复出焉，遂与外人间隔

4．翻译下列句子。

     ①阡陌交通，鸡犬相闻。

     ②黄发垂髫，并怡然自乐。

5．本文按时间先后顺序，以渔人进出桃源的行踪为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。

      _______________——访问桃花源——________________——再寻桃源

6．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

     _______________________________________________________________________________________ 

7．桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？请谈谈你的理解。

     _______________________________________________________________________________________

认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是( )

A．奥苏伯尔

B．陆钦斯

C．桑代克

D．贾德

资料1

资料2

请根据以上资料，选择以下栏目的正确选项：

“出口口岸”栏：( )。

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A．剧烈头痛

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