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枫叶如丹

       春天，绿的世界。秋天，丹的天地。     

       绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这 是至理名言。     

       到夏季，绿得更浓、更深、更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。     

       于是，凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。     

        撒种，发芽，吐叶，开花，结实。      

        孕育，诞生，长大，挫折，成熟。         

       天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。     

       今年五月，曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树林，是金黄色的。

      一天，在新南威尔士州青山山谷一位陶瓷美术家R先生家做客，到时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整个青山全在静憩中。 走到院星，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。        

       我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少些什么。若是画家，会描出一幅绚烂的油画。可我又不是。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。     

       这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来，她是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝。小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，检起两片红叶，来回地跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。     

       最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我按动快门，留下一张自己很满意、朋友们也都喜欢的照片。后来有位澳大利亚的朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。    

       也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡，若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。    

       枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历境界，才是真正的成熟，真正的美。

1．给下面划线的字注音。

     翕动(       )         炽热(        )          暴风骤雨(       )           恍然(       )         静憩(       )

2．填空。      

     天地(              )          (              )无语           心(      )神(      )

3．“丹”是什么颜色？  

4．作者由“枫叶如丹”感悟到了什么？请用“         ”画出来，抄写在下面。  

5．作者为什么觉得那株枫树竟如一位凄苦的老人呢？说说你的看法。

1．甲和乙表示的性染色体分别是[ ]

A．X、XY

B．Y、XY

C．Y、XX

D．X、XX

2．由示意图可知，人类生男生女的性别比例为[ ]

A．1∶1

B．1∶2

C．2∶1

D．2：2

用质量守恒定律解释：铁丝在空气中生锈后，铁锈的质量比铁丝的质量多。

属于形态辨认障碍训练方法的是（）

A.不同形状的积木做匹配训练

B.按功能将物品分类

C.对外形相似的物体通过示范其用途，强化识别

D.重要的、不易分开的东西做标记或贴标签

E.让患者自己分类摆放抽屉中的物品

软件需求分析阶段的工作，可以分为4个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及( )。

A．阶段性报告

B．需求评审

C．总结

D．都不正确