在体能训练时一般的体能训练可以代替专项训练。

阅读下面文章，回答下列小题。

新版《红楼梦》电视剧一上映，就受到普遍质疑和批评。不少人把它和老版相比，指斥它风格怪异，糟蹋经典，不忠实原著。而导演李少红则坚持认为其实她才是“忠实原著”的，有片中大量直接取自小说的旁白为证。我觉得这种争论模糊了焦点。

电视剧是视觉艺术、影像艺术，和小说原著文字形式有别。亦步亦趋而不顾艺术表现方式的不同，不见得就叫“忠实原著”。

哈姆雷特穿西装是不是问题？我觉得不是；“铜钱头”是不是问题？我觉得也不是。今日的作品和版不像，当然不会成为问题。时隔二十多年，摄像技术等进步如此之大，如果充当旧版的影子，又何必重拍？试图贴近“90后”年轻人，则更不是问题。观众的审美情趣随时代变迁而有差异，但真正“美”的东西始终能得到认可。

问题在于，号称“忠实原著”，实则暴露了导演和编剧用影像再现文字能力的贫乏、想象力的贫乏、运用镜头能力的贫乏、裁剪故事能力的贫乏，于是只好用旁白直接代替表演了事；问题在于号称吸取了昆剧的元素，昆剧的爱好者统统不买账，“铜钱头”从美感变成了恶谥；演员的扮相，“环肥燕瘦”的钗黛颠倒作“环瘦燕肥”，漱口成了吐口水，喷茶倒似弹射暗器……这就难以拿“忠实原著”来遮羞了。据我接触的“90后”们，只要看过原著的，就没有人喜欢这部剧的——他们还因自己莫名其妙成为挡箭牌，觉得十分冤屈呢。

和莎剧一样，《红楼梦》在中国俨然成为产业。从《红楼圆梦》《红楼复梦》种种续书始，对它的“翻修”就不曾停止过。严格来讲，大部分翻修都不太“忠实原著”。大浪淘沙，现在除了专门的研究者，那些续书因为思想的庸俗和文字的低劣，早被遗忘和淘汰。越剧《红楼梦》省略了家族衰亡的线索，突出的是宝黛的爱情悲剧，照旧被奉为经典，多少观众为黛玉之死一掬同情之泪。至于1987版电视剧产生于“探佚派”全盛时期，非但把后四十回统统砍去，换成了当时红学家们的研究成果，不少情节大可商榷，即使对前八十回，也做了大胆裁剪扬弃，其实又何尝完全“忠实原著”？但是它的受众之广，影响之大，文化含量之高，只怕在国产剧中再无其匹。甚至因为新版的翻拍，让更多人愈发深入地了解和热爱这部呕心沥血的大制作。当年那批演员，活灵活现地存在于几代人记忆中，与原著难以拆分。

所以我绝不排斥《红楼梦》再一次翻拍，参照RSC《哈姆雷特》的经验，即使演员裸体上场我都能够接受——只要他们演的确实是《红楼梦》，而不是被谑称为“天雷梦”的东西。                                   （节选自2010年7月26日《文汇报》）

小题1:下列有关 “忠实原著”的表述不符合文意的一项是（   ）

A．作者不大赞同有些人的“指斥它风格怪异，糟蹋经典”观点，因为那些人对“忠实原著”有误解。

B．作者也不赞同导演李少红的“大量直接取自小说的旁白”来作为“忠实原著”的解释。

C．作者认为，“忠实原著”就是要按照原著的故事情节或者原著的精神来具体演绎。

D．在作者看来，真正意义上的“忠实原著”有时候也并不排除大胆裁剪扬弃的一些做法。小题2:下列说法不符合作者观点的一项是（   ）

A．新版剧用原著旁白代替表演算不上忠实于原著，只能表明编导能力有问题。

B．运用现代化的摄影技术不应成为新版电视剧《红楼梦》批判的依据。

C．由于审美情趣的不同，试图贴近“90后”年轻人的做法本身无可非议

D．文字能力、想象力以及运用镜头能力等的贫乏是演员拍戏的最大的障碍。小题3:下列说法不符合文意的一项是（   ）

A．作者认为，那种不顾电视剧特有的视听艺术而跟随原著亦步亦趋的做法并不见得就是忠实原著。

B．昆剧爱好者以及一些“90后”对于新版电视剧“红楼梦”编创都不同程度地提出了否定。

C．那些不大“忠实原著”而思想庸俗和文字低劣的原著翻修最终会随着时代的发展而被社会所淘汰。

D．越剧《红楼梦》以及1987版的电视剧都省略了家族衰亡的线索。

去除食品中的多环芳烃可用下列哪些方法（）

A、吸附剂去除

B、加碱去毒

C、日光紫外线照射

D、水洗

E、冷藏去毒

护士在从事有关辐射、生物毒性的相关护理工作时，有权利要求配备相应的防护设备和服装，这主要体现护士权利中的（）。

A.要求其人格被尊重的权利

B.要求设定护理最高标准的权利

C.要求被保护安全执行业务的权利

D.要求其专业被尊重的权利

E.要求参与影响护理政策性决定的权利

变电站工作时，工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更工作票所列安全措施，运行人员不得变更有关检修设备的运行方式。

个人的选择，汇成心灵的暖流、点亮道德的星空。有面对歹徒“争做人质”的教师和干部，有危急关头舍己救人的少年，有累倒在参加司法改革座谈会途中的法官，有让迷路老太靠在腿上睡了一小时的民警。这些平凡人的行为给我们的启示是（）。

①从身边小事做起，追求更高的道德目标

②要沿袭传统，弘扬中 * * 精神

③要加强自身修养，践行社会主义核心价值观

④要坚持指导思想多元化，投身精神文明创建活动

A、①④

B、②③

C、①③

D、②④