如果配送客户数量较多且稳定、订货类型差异小、订货数量大、需求频率具有周期性，则可采用

通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友，这是（   ）

A．我们独立感的增强

B．主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理的有效途径

C．激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率的表现

D．我们充满朝气、活力的表现

根据《合同法》，下列合同中不属于无效的是( )。

A．附条件的合同

B．损害社会公共利益的合同

C．恶意串通，损害第三人利益的合同

D．以合法形式掩盖非法目的的合同

一般资料：女性，20岁，大学二年级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心极其痛苦。

案例介绍：求助者为大学二年级学生。3个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知怎么就到了一个成人网站。有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。也许是有些入神，同学回来她都没发现。那个同学见她正聚精会神地上网，没有喊她，悄悄地来到她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐！”求助者没有防备，吓了一大跳，自己觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。接着宿舍内的其他同学纷纷回来了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者总是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。上课时总觉得别人在自己背后指指点点，自己觉得受不了，要求回家。老师、同学说求助者变了。现已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出门，觉得世界太可怕，觉得自己家乡的人也在讨论自己，说自己下流。为此觉得活着没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白天没精神，晚上睡不着。

家长反映的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对她要求严格。求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。在父母的眼中她是一个非常乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证实没有人在议论，多次解释都无法说服。求助者也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在自己的房间里，或自言自语，或呆坐，几乎不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。

该求助者的症状特点不包括（）。

A、存在感知觉障碍

B、思维被控制感

C、情绪高涨或低落

D、社会功能受损

       范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子　　在手里紧紧的，把拳头　　过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来向老爹讨来用。”屠户连忙把拳头　　了回去，往腰里　　，口头说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？凶家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头迷迷地去了。

1．课文《范进中举》节选自《　　　　　　》这是我国古代一部章回体长篇　　　　小说。

2．在选文空缺处填上恰当的动词，这些动词刻画了胡屠户　　　　　　　　　　　　的性格特征。

3．从文段中划横线句子可看出当时怎样的社会境况？我们该如何评价“张老爷”？

4．文段结尾处写胡屠户“千恩万谢”，请联系课文开头的“千恩万谢”，说说其作用。

5．“（胡屠户）说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。”这一句用了哪些描写方法？想想，胡屠户“笑迷迷”的原因是什么？

配制高性能混凝土时，粗骨料的母岩抗压强度应该是所配制混凝土强度的（）倍。

A.1.5

B.2

C.2.5