着眼于培养学生能力的教学活动模式是 。A．传递邮苁絓 B．自学ǖ际 C．引导⑾质

ABO血型系统的分型是根据（）

A.红细胞上存在的抗原

B.血清中存在的抗体

C.遗传基因

D.红细胞上存在的抗原和血清中存在的抗体

E.天然抗体和免疫抗体不同

患者，女性，65岁。全身皮疹反复发作30年，近半年来皮损加重。患者既往诊断银屑病予外用药物治疗，具体不详。2年前间断口服泼尼松治疗，皮损控制不理想，于半年前自行停用。系统检查：急性病容，T38.7，脉搏98次／分，轻度库欣面容。专科检查见颜面、躯干和双大腿大片状潮红斑，见细碎鳞屑。头皮见斑丘疹，伴厚层鳞屑，四肢散在斑丘疹、丘疹，其上附着鳞屑。

分析患者皮损未很好控制及皮损加重伴潮红最有可能是因为（）。

A.未坚持口服泼尼松

B.病情进展

C.口服泼尼松

D.未联合应用免疫抑制剂

E.可能因为某些外用药物使用不当或停用泼尼松所致

如何安全储粮？

爆破片的爆破压力（）容器的最大工作压力。

A.大于

B.小于

C.大于或小于

患者错胎的主要原因是

A．佝偻病
B．遗传
C．骨性错牙合
D．牙性错牙合
E．口腔不良习惯